Задание №1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Составьте схему однородных членов третьего предложения. Укажите разряд выделенных местоимений. 1. Пр…красно быть опорой отца и матери в важных случ…ях ж…зн…. 2. Любите ц…ните и б…р…гите пр…роду, ведь вы – ч…сть ее! 3. Книги народные сказания мр…мор и…ваяний все это осталось от ушедших в (не) бытие народов и ц…в…л…зац…й. 4. И…влекая энергию из (не) и…черпаемого и…точника – пр…роды, ч…л…вечество будет пр…двига…ся вперед г…ган…скими шагами. 5. У домов как у людей есть своя душа и свое лицо, на котором отражае…ся их внутре…яя сущность​

1)Репетиции шли в продолжение двух недель, подготовка спектакля была очень сложной.(в продолжение - предлог)

2)В последствии я узнал, что всё также люблю её.( в последствии - наречие)

3)Вследствие какой-то задержки в пути лошади отстали, а я в то же самое время вернулся домой. (Вследствие - предлог)

4)Ввиду скорого окончания плавания настроение команды сделалось весёлым.(Ввиду - предлог)

5)Чтобы хорошо учиться, нужно быть хорошо организованным человеком.(Чтобы - союз)

6)В течение многих веков,тысячелетий меняется форма и высота земной поверхности, и там, где раньше шумело море в последствии образовалась суша.(В течение - предлог; в последствии - наречие)

7)Вследствие этого происходит выветривание, оно происходит очень медленно, но в продолжение многих многих лет самые прочные породы разрушаются.(В продолжение - предлог; Вследствие - предлог)

8)Чтобы встретить весну я уехал подальше в деревню, в глухие леса.(Чтобы - союз)

9)Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.(не за то, где -не- – частица, -за- – предлог, -то- – частица. ; за то - тоже самое.)

10)Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита. (Зато - частица.)