Прочитайте текст и выполните 14–19. (1)пение – это , сверхсловесное выражение эмоций. (2)когда сердцепереполнено ликованием или горем, глубокой печалью или любовью, душа жаждет излить это чувство. (3)можно, конечно, просто стонать и кричать (животные так и делают), а можно петь. (4)в каком-то смысле пение стоит между словом и воем, между человеком и зверем, между сознательным самовыражением и природным чувственным порывом. (5)таким образом, пение – это инструмент самовыражения, необходимый для максимально полного, объёмного, эмоционального проявления человеческой личности. (6)пение, являясь по природе своей мелодией, подразумевает наличие гармонии и ритма. (7)конечно, эти слова можно применить не только к пению. (8)по одним и тем же законам гармонии построена, , вся вселенная. (9)одни и те же числовые пропорции лежат в основе красивой мелодии, правильно настроенного инструмента, прочного здания и законов, по которым движутся планеты. (10)недаром в древней греции музыку относили не к искусствам, а к наукам, наряду с астрономией и . (11)виднейшие древнегреческие философы: пифагор, аристотель, платон – указывали на профилактическую и лечебную силу музыки. (12)они считали, что музыка устанавливает порядок во всей вселенной, в том числе нарушенную гармонию в человеческом теле. (13)учёными было замечено, что музыка, прежде всего мелодия и ритм, изменяет настроение человека, перестраивает его эмоциональное состояние. (14)то же самое в равной степени относится и к пению. (15)так что петь – полезно. 14)какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? ответ запишите цифрой. 1) когда сердце человека переполняют сильные эмоции, как положительные, так и отрицательные, он нередко начинает петь. 2) и мелодия, и пение ритмом и гармонией, в их основе лежат те же числовые пропорции, по которым построена вся вселенная. 3) пение не только выразить самые сильные эмоции, но и гармонизирует, как и музыка в целом, внутреннее состояние человека, поэтому петь полезно. 4) древнегреческие философы: платон, аристотель, пифагор – музыку считали не искусством, а наукой и ставили её в один ряд с астрономией и . ответ: 15)в предложениях 1–3 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «большой, сильный». напишите это слово. ответ: 16)укажите тип подчинительной связи в словосочетании в равной степени (предложение 14 ответ: 17)выпишите грамматическую основу из первой части сложного предложения 13. ответ: 18) среди предложений 7–10 найдите простое односоставное неопределённо-личное предложение. напишите номер этого предложения. ответ: 19)среди предложений 3–6 найдите предложение с обособленным распространённым определением. напишите номер этого предложения. ответ: ​

Объяснение:

Л.Н. Толстой утверждал следующее: «Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции и национальных героев – обречена на вымирание». С этой мыслью сложно не согласиться. Люди, которые забудут то, что связано с их предками, не смогут просуществовать долго, так как народ без опоры на опыт не сможет развиваться, он рано или поздно начнет деградировать, пока эта деградация не дойдет до финальной разрушительной точки. Люди, разрывая связь и настоящего, в то же время разрывают связь между собой. История выполняет важные функции для развития народа, так как она объединяет людей. Народ, представителей которого ничего не объединяет, обречен на вымирание.

Доказательства справедливости высказывания Л.Н. Толстого можно найти в произведениях русских писателей и публицистов.

В письме 7 «Что объединяет людей» (книга Д.С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном») говорится о том, что жителей одной страны сближает забота, которая в свою очередь «крепит память о и направлена целиком на будущее». Единство жителей одной страны проявляется также в чувстве сострадания, которое, по мнению Д.С. Лихачева, «заставляет нас бороться за памятники культуры, за их сохранение, <…>, за уважение к памяти». Эти утверждения заставляют задуматься о том, что без памяти о не будет и единения жителей одной страны, что в свою очередь приведет к общественной деградации, а затем – к вымиранию. Лишь забота об исторической памяти народному развитию.

Доказательство справедливости высказывания Л.Н. Толстого можно найти и в книге В.М. Пескова «Дороги и тропы». Автор утверждает: «Без невозможно ни понять хорошо, ни оценить по достоинству настоящего». В книге выражается мысль о том, что является корнями дерева, без которых невозможно существование всего дерева. Автор выражает мысль о том, что без опоры на нельзя построить лучшее будущее; забывая то, что связано с предками, общество начинает процесс деградации. В.М. Песков призывает к тому, чтобы люди берегли «старинные постройки, народные ремесла, древнюю утварь, живопись в храмах, книги и документы, имена и могилы героев». Именно эти сохранившиеся от предков явления развитию общества, без них страна обречена на вымирание. В книге выражается мысль о том, что, стремясь к лучшему будущему, люди «должны знать, откуда пошли и как начинали». В.М. Песков уверено утверждает: «При всех наших заботах о текущих делах, о хлебе насущном и о разведке внеземных далей следует помнить: дети наши должны вырастать патриотами, знающими цену трудам отцов и пращуров». Автор считает, что без знания и «мудрого отношения к общество обречено на гибель.

Исходя из всего вышесказанного, можно отметить, что страна, которая будет пренебрежительно относиться к не сможет развиваться, так как история, культура, традиции предков двигаться вперед, без опоры на страна обречена на гибель

сделай лучший ответ

Кто не знает сказку о злой мачехе (тв.пад) и доброй падчерице! Мачеха в своей дочери (ж.р. 3 скл) души не чаяла, а падчерицу невзлюбила и решила сжить со свету. А была падчерица большая труженица. Работала она с утра до вечера, рук не покладала (класть). Нравом была кроткая, слова поперек не скажет, но никак не может мачехе (дат.пад.) угодить (годный). Решила мачеха падчерицу со двора согнать и приказала отцу:" Вези старик ее, чтобы мои глаза ее не видали, чтобы мои уши об ней не слыхали, да не вези к родным в теплую хату, а вези во чистое поле на тресткун-мороз".