Выпишите предложение , которой соответствует схеме: океан , состоящий из капель , велик .из пылинок слагается материкиз _ _ _ _ _ _ из каких частей состоит слова? ​

1) приобретая у нас сегодня карандаши, вы получите  в подарок   яркие краски. ( ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом) 2) меня хотят сделать яблоком раздора ( разрушение целостности фразеологизма)  3) вся деятельность врачей направлена на    облегчение человеческих  страданий .( нарушение : употреблен родит .п .вместо винительного,лексически резкое слово заменила более спокойным)  4) хоккеист за нецензурные (обсценные ,непечатные ) выражения был подвержен штрафу. ( ошибка в лексическом значении  употребленного  слова) 5) именно живой нрав привлекал к ней людей. ( нарушение : употреблен предложный падеж вместо дательного ) 6) двадцать один солдат погиб при штурме чеченского села.( нарушение согласования подлежащего и сказуемого в числе)  7) москва – это город, выстоявший под  натиском наполеона.( ошибка в : употреблен родит падеж вместо необходимого творительного )

Летом каждый кустик (будущее/что сделает? ) ночевать пустит. а где (настоящее/что делают? ) спят звери и птицы зимой? на улице мороз трещин. каждый (настоящее/что делает? ) спит в своей спаленке. лисица (прошедшее/что сделала? ) улеглась в тёплой постельке в своей норке. белочка в моховом гнёздышке (прошедшее/что сделала? ) уснула. медведь в берлоге (настоящее/что делает? ) лежит. бобёр (настоящее/что делает? ) спит в хате из брёвен. стены (прошедшее/что сделал? ) обмазал илом, крышу землёй (прошедшее/что сделал? ) завалил. синичка (прошедшее/что сделала? ) устроилась на ночлег под кустиком. мороз там послабее. тетерев (прошедшее/что сделал? ) уснул в снежной перине. там ветер (настоящее/что делает? ) не задувает. старый воробей (прошедшее/что сделал? ) решил подремать в скворечнике.