Звуко-буквенный разбор слова : защитник. выполнить

защитник-[з а ш ч и т н и к ], 8б, 9зв,3 скл.

ответ:

в слове 8 букв и 8 звуков

объяснение:

з - з -согласный, звонкий парный, твёрдый, парный

а -а - гласный, безударный

щ - щ’ - согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий

и - и - гласный, ударный

т - т - согласный, глухой парный, твёрдый парный

н - н’ - согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный

и - и -   гласный, безударный

к - к - согласный, глухой парный, твёрдый парный

Как мы отдыхали на лесной поляне осенью и весной мы часто ходим в лес всем классом. это сближает нас, поэто­му наш класс дружный. все наши по­ходы интересны, и об одном из них я сейчас расскажу. дело было весной, в мае. я почти всю не­делю болел, но когда пришёл в школу после болезни и узнал, что в ближайшее воскресе­нье будет поход в лес, тут же решил идти, не­смотря на отговоры родителей. в лесу, как и всегда, было весело: мы шли не торопясь, по пути распевали пес­ни, играли в разные подвижные игры, фото­графировались. природа уже подготовилась к встрече лета: всё вокруг зеленело и цвело, пели птицы, звенели разные насекомые. я шёл впереди всех, поэтому я первым увидел эту замечательную поляну. —          здесь мы и остановимся! — сказал наш учитель игорь сергеевич. все зашумели, загалдели. каждому хоте­лось выбрать местечко получше. но на поляне было столько хороших мест, что скоро все ус­покоились. я с другими пошёл в лес набирать сухих веток для костра, а девчонки начали готовить мясо для шашлыков и нани­зывать его на шпажки. скоро разгорелся костёр, вернее даже два костра: один побольше — для чайника и по­меньше — для шашлыков. второй костёр мы вскоре притушили, чтобы остались только уг­ли, так как шашлыки нельзя жарить над от­крытым огнём. я занимался тем, что переворачивал шаш­лыки, чтобы они обжарились со всех сторон, а когда появлялось пламя, то поливал шашлы­ки уксусом, в котором были разведены специи. как же мы потом уплетали эту вкуснотищу! после еды мы играли в викторину, пели песни, загадывали друг другу загадки, слуша­ли музыку леса — пересвист птиц, жужжание насекомых, шорох ветерка в кронах деревьев. домой мы возвращались счастливые, пере­полненные впечатлениями. этот отдых на лес­ной поляне я не забуду никогда!

Каштанка услышала своё имя. она(мест.2  лицо,ед.ч,жен.род,и.п)  побежала за хозяином. дельфины имеют хорошо развитый  мозг и голосовой аппарат. они(мест.3 лицо,мн.число,и.п)  могут подавать друг другу сигналы. на внутреннюю сторону переплёта книги владелец наклеивал книжный знак, указывающий, что книга принадлежит именно ему(мест,3  лицо,ед.ч,муж.род,д.п). девочку звали аксютка. она(мест.2  лицо,ед.ч,жен.род,и.п)  всегда летала, как пуля. при этом руки её(мест,3 лицо,ед.ч,жен.род,р.п)  не , а качались, как маятники.