Старый скрипач любил играть у подножия памятника пушкину, который стоит в начале тверского бульвара.синтаксический разбор спп или ссп ​

ответ:

объяснение:

старый (опред., прил.) музыкант (подлеж., сущ.) любил играть (сказ., гл.) у (предл.) подножия (обст., сущ.) памятника (дополн., сущ.) пушкину (опред.,  

старый-прил, определение  

музыкант-сущ, подл.  

любил-глаг, сказ.  

играть-глаг, допол,  

у-предлог  

подножия-сущ, обстоятельство  

памятника-сущ, допол.  

пушкину-сущ, дополнение или обстоятельство.  

(п-ов, невоскл, расп, двус, прост, не осл)  

====].

старый ( прилагательное, определение)

скрипач ( существительное, подлежащее)

любил играть ( глаголы, составное сказуемое)

у ( предлог)

подножия ( обстоятельство, существительное)

памятника ( обстоятельство, существительное)

пушкину ( дополнение, существительное)

который ( союзное слово)

стоит ( глагол, сказуемое)

в ( предлог)

начале тверского(прилагательное) бульвара ( обстоятельство, существительные)

союзные слова бывают только у сложноподчинённых предложениях. схема предложения:

[ ]¹, (который)²

характеристика предложения : повествовательное, невосклицательное, спп: 1 часть - двусоставная, полная, распространенная, не осложнена. 2 часть - односоставная, полная, распространенная и не осложнена.

1 и 2 части связаны подчинительной связью

В  решении правительства р,ф   обеспечение учебниками является бесплатным .следовательно ,школы своим учащимся учебники во временное пользование .как же пользоваться учебником .? памятка . 1.учебник необходимо обернуть плёнкой . 2.надо подписать книгу своим именем ,указать год пользования . 3.не делай никаких пометок в учебнике ,тем более ручкой. 4.не загибай страниц . 5.пользовуйся закладкой ,картонной или ленточной . 6.необходимо внимательно изучить список сокращений ,используемых в книге  7.при возвращении учебника в библиотеку сотри все пометки ,которые в нём есть ,помни ,что этой книгой будут пользоваться твои младшие товарищи . 8.не разрисовывай обложку - от этого учебник будет иметь неопрятный вид . 9.не вырывай из книги листов . 10.не теряй свой учебник ,ведь это твой друг и . удачи!

Для школьников лето - это удивительное время .ждёшь - ждёшь каникул ,планы строишь ,а вот приходит оно ,и не знаешь ,чем заняться и  куда приткнуться. надоедает безделье быстро .поэтому мы с родителями планировали тщательно мою летнюю занятость  ведь я уже достаточно взрослый - паспорт имею ,поэтому сначала я был в учебном лагере в ленском крае .он так устроен ,что там и отдыхают ,и учатся .нас обучали ( опиши чему ,например , яз ) ,но мы и отдыхали от души .костры и дискотеки запомнятся мне надолго но большее впечатление на меня произвёл сенокос .в котором я участвовал ,будучи в гостях у родственников в деревне .это -непередаваемое ощущение трудового порыва ,совмещённого со спа - салоном .аромат луговых трав .мне кажется .дал мне запас здоровья на весь год . а ещё я успел поработать грузчиком в магазине .нелёгкая ,скажу вам ,это доля.  .я понял не только ,что булки на деревьях не растут ,но и то ,как много людей участвуют в том .чтобы продукты попали на наш стол .я в этом поучаствовал и денег немного заработал .принёс родным с первой своей зарплаты гостинец -пирожные ,которые они любят  а теперь я с радостью иду в школу к друзьям и учителям !