Произведите морфологический разбор глагола. ​

часть речи

часть речи слова гонит — глагол.

морфологические признаки

начальная форма: гнать (инфинитив);

постоянные признаки: 2-е спряжение (глагол-исключение), переходный, несовершенный вид;

непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо, невозвратный.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотри по предложению

часть речи

часть речи слова замерли — глагол.

морфологические признаки

начальная форма: замереть (инфинитив);

постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, совершенный вид;

непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, прошедшее время.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотри по

ответ:

весь день даша не отходила от ивана ильича,

была смирная к. и задумчивая к.. (толстой а.н. )

как исполин в ночном тумане, встал новый к. год,

суров к.и слеп к.. (брюсов.) вместо веселой к.

петербургской жизни ожидала меня скука в стороне

глухой к и отдаленной. ( пушкин). ах, какой вы все,

, молодой кеще народ! (а. твардовский ).

был он коренаст к., круглолиц к., сонный к.,

весь запачканный мукой (а. н. толстой вот идем

мы, славою богаты к. , через реки, горы и поля.

(сурков. ) отговорила роща золотая к берёзовым,

весёлым к языком. (с.есенин)в потемках все кошки

серы к. и все марки семикопеечны. (чехов а.

сложна к , богата к , миролюбива к ., талантлива

к. славянская душа. (а. н. толстой) .вы извините мне

смех этот дерзкий к. логика ваша немножко дика к.

(некрасов).

Игра - необходимая составляющая здорового развития ребенка. Эмоционально важный опыт получает в игре осмысленное выражение. Главная функция игры состоит в том, чтобы превращать нечто, невообразимое в реальной жизни, в поддающиеся контролю ситуации. Это делается через символическую репрезентацию, которая дает детям возможность научиться справляться с трудностями, погружаясь в самоисследование. Игра – это специфический язык самовыражения. Психоаналитики утверждают, что ребенок, который проиграл про себя страшную, неприятную ситуацию, который выместил через игру свои негативные эмоции, как бы самоочищается. Часто детям трудно рассказать, что они чувствуют или как на них повлияло то, что они пережили, но они могут выразить все это посредством игры, чем взрослому приблизиться к своим мыслям и тем самым позволить себе. Игрушки для детей – это слова, а игра – это речь.

Игра - это ребенка справиться со своими страхами. Например, девочка, которая боится темноты, может подолгу успокаивать свою куклу, уверяя, что ничего страшного нет. Ребенок как бы берет ситуацию под свой контроль.