Выпишите из текстов одно предложение с однородными членами составьте схему !

ответ:

в тексте а: начинается с слова если и до конца предложения.

в тексте б: начинается с но ты не теряй и до конца предложения.

объяснение:

Вот уже шестой год, с самого первого класса, я учусь в школе № 6. в какой школе я буду учиться, было решено ещё до моего рождения, с того момента, как моя мама пришла в неё работать учителем.     школы насчитывает 74 года – это старейшая средняя школа в городе. ей повезло, она получила вторую жизнь. более десяти лет назад на мести старого здания появилась новая, современная школа с уютными кабинетами, широкими коридорами, с большим спортзалом, столовой и актовым залом.     во время летних каникул я часто хожу с мамой в школу: то полить цветы, то посмотреть, как идёт ремонт в классе, не протёк ли потолок после ливня. в это время в школе пахнет краской, она чистая, но непривычно тихая и безлюдная, и кажется, что она набирается сил к новому учебному году. школа – это не только здание, школа – это, прежде всего люди: учителя и ученики.     много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.     школа – это не только    уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.     сейчас начало учебного года, я хожу в школу с удовольствием, но я буду с нетерпением ждать каникул. в последние дни августа с непонятным волнением в груди, я жду, когда же наступит первое сентября и я пойду в школу.

Произведение “маленький принц” я читаю не впервые. в первый раз, еще в школе, когда нам дали прочитать всего лишь отрывок, моего терпения не хватило, чтобы дочитать его до конца. сейчас, начав читать это произведение, я не могла от него оторваться - настолько интересным оно мне показалось! а всё дело в том, что я живу с двумя маленькими детишками и не всегда нахожу с ними общий язык. после того, как я прочитала эту сказку, я стала больше внимания уделять тому, что они говорят, и что рисуют. я больше никогда не посмею отмахнуться от детей, когда они приносят мне посмотреть на их рисунки, как бы занята я ни была.. взрослые и дети по-разному видят этот мир, и автор прекрасно это показывает в “маленьком принце”. в начале произведения экзюпери рассказывает о том, как в детстве он, увидев картинки в книге, попытался нарисовать их так, как он их видит, но взрослые его не поняли, “взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей утомительно без конца им все объяснять и растолковывать.” мнение взрослых влияет на будущее ребенка, так и в “маленьком принце”, автору “пришлось отказаться от карьеры художника и заняться более точными науками”.