1.спишите, выделяя запятыми деепричастные обороты. подчеркните деепричастные обороты как члены предложения. 1.волк ночью думая залезть в овчарню попал на псарню. 2. почуя серого так близко забияку псы залились в хлевах. 3. через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и испробовав таким образом свой голос начал петь. 4. старик угрюмо сидел на облучке отворотясь от меня и молчал изредка только покрякивая. 5. я поскорей вскарабкался на другую сторону и пошёл забирая влево вдоль осинника. 6. тарантас въехал во двор шурша колёсами по крапиве и остановился перед крыльцом. 7. медведь тедди (не) обращая вн..мания на открытую дверцу жадно ел картошку и овсянку. 2.запишите деепричастия совершенного вида, образованные от данных глаголов. поставьте ударения в деепричастиях. составьте 2 -3 побудительных предложения с любыми из записанных деепричастий. включите в предложения обращения. донять, занять, нанять, начать, отнять, поднять, понять, принять, создать, успокоиться, невзлюбить, принести, распорядиться, увидеть, раскаяться, наклеить.

1: спишите, выделяя запятыми деепричастные обороты. подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.1. волк ночью, |думая залезть в овчарню|, попал на псарню. 2. |почуя серого так близко забияку|, псы залились в хлевах. 3. через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и, |испробовав таким образом свой голос|, начал петь. 4. старик угрюмо сидел на облучке,|отворотясь от меня|, и молчал, |изредка только покрикивая|. 5. я поскорей вскарабкался на другую сторону и пошёл, |забирая влево вдоль осинника|. 6. тарантас въехал во двор,|шурша колёсами по крапиве|, и остановился перед крыльцом. 7. медведь тедди, |не обращая внимания на открытую дверцу|, жадно ел картошку и овсянку.выделенные деепричастные обороты || подчеркнуть 2: запишите деепричастия совершенного вида, образованные от данных глаголов. поставьте ударения в деепричастиях (обозначены большой буквой). составьте 2 -3 побудительных предложения с любыми из записанных деепричастий. включите в предложения обращения.донять - донявзанять - занявнанять - нанявначать - начавотнять - отнявподнять - поднявпонять - понявпринять - принявсоздать - создавуспокоиться - успокоившисьневзлюбить - невзлюбивпринести - принесяраспорядиться - распорядившисьувидеть - увидевраскаяться - раскаявшисьнаклеить - наклеивалександр, наклеив марки на конверты, занесите их мне.оля, увидев марка, сообщи мне об его приезде.

Заголовок: об слов месяц и неделя. почему год раздел я́ется (бг ∩ дел: д е́лятся)на 12 месяцев? прич и́на этому - луна. наше название луны - м е́сяц (∩ месяц). за год (пс д/т: года), месяц обх о́дит (бг ¬ об)  вокруг земл и́ (бг ∩ земл: з е́млю) двенадцать (нс: ∧ надцать) раз. вот и объяснение двенадцати м е́сяцев. м е́сяцы делятся на нед е́ли (∩ недел). в старин у́ (бг ∩ стар: ст а́рый) нед е́лей называли день отдыха, а потом так стали называть все семь дней.орфограммы (выделены жирным шрифтом): бг → безударная гласная в корне (∩) и в приставке (¬). выделите корень (приставку); поставьте ударение и подчеркните безударную гласную (выделена жирным шрифтом).пс → парный согласный (подчеркните)           нс → непроизносимый согласный (подчеркните)разделительный ъ: объяснение → выделите ¬ об и ∩ ясн. ъ подчеркните.вопрос: и з скольких частей состоит текст? ответ: две части.вопрос: о чём говориться в каждой? ответ: в первой части говорится о происхождении слова месяц, а во второй - неделя.

1) наречия с -не-, которое является частью корня:     негодующе,      нелепо,     небрежно.  2)   наречия с префиксом не-:       немедленно, несправедливо поступить,       неточно переписать, неожиданно,       неясно, несносно, недвусмысленно,          неспокойно,  нерадостно. 3) наречия с частицей не:     не медленно,а быстро пойти;     не легко, а трудно выполнить;     переписать не точно, а с ошибками.