Выписать из произведения м . ю . лермонтова “ герой нашего времени” 2 предложения с параллельным , однородным и последовательным подчинением, составить их схемы. (схемы необязательно указать вид просто)

послед.1. наша публика похожа на провинциала, который, подслушав разговор двух дипломатов, принадлежащих к враждебным дворам, остался бы уверен, что каждый из них обманывает своё правительство в пользу взаимной, нежнейшей дружбы.

2. я должен был нанять быков, чтоб втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица, — а эта гора имеет около двух вёрст длины.

однородн.1. начала печалиться о том, что она не христианка, и что на том свете душа её никогда не встретится с душою григорья александровича, и что иная женщина будет в раю его подругой.

2. я остановился в гостинице, где останавливаются все проезжие, и где между тем некому велеть зажарить фазана и сварить щей…

паралл.1. когда перевязали рану, она на минуту успокоилась и начала просить печорина, чтоб он её поцеловал.

2. грустно видеть, когда юноша теряет лучшие свои надежды и мечты, когда пред ним отдёргивается розовый флёр, сквозь который он смотрел на дела и чувства человеческие…  

в одном доме жили ( 1 спр., лицо не определяется)   две девочки - рукодельница да ленивица . рукодельница рано встанет( 1 спр., 3 лицо) сама , без нянюшки , оденется ( 1 спр., 3 лицо) , за дело принимается ( 1 спр., 3 лицо) . печку истопит (2 спр., 3 лицо ) , хлеб замесит, (2 спр., 3 лицо) , избу выметет ( 1 спр., 3 лицо) , петуха накормит (2 спр., , 3 лицо), а потом на колодец за водой сходит(2 спр., , 3 лицо)   . а ленивица меж тем в постельке лежит (2 спр.,   3 лицо), потягивается ( 1 спр., 3 лицо ) , с боку на бок переваливается ( 1 спр., 3 лицо ) . наскучит лежать( 2 спр., лицо не определяется)   , встанет ( 1 спр., 3 лицо) , попрыгает ( 1 спр., 3 лицо) да и сядет ( 1 спр., 3 лицо) к окошку мух считать ( 1 спр., лицо не определяется) . как всех пересчитает ( 1 спр., 3 лицо), начинает ( 1 спр. , 3 лицо) плакать ( 1 спр., лицо не определяется) и жаловаться ( 1 спр., лицо не определяется) на всех , что ей скучно , как будто в том другие виноваты.

  для того чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов, нужно помнить, что ко 2 спряжению (окончание ит) относятся все глаголы на ить, кроме брить, стелить, и ещё 11 глаголов-исключений: гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть, зависеть. все остальные относятся к 1 спряжению (окончание ет).

Мой класс отличался от других. если в параллельных классах боролись за успеваемость и дисциплину, то мы старались быть дружными и искренними.  с первого звонка мы как-то сразу сплотились и стали одной семьей. конечно, у нас были отстающие по успеваемости ученики и хулиганы. но, когда они поняли, что класс их не отвергает, а, наоборот, хочет , то постепенно стали исправляться и радовать учителей и родителей.  большую роль в класса сыграла наша первая учительница. если кто-нибудь провинился, она оставляла весь класс после уроков и объясняла сразу всем о правильности или неправильности, совершаемых нами, поступков. она всегда учила нас быть справедливыми не только со всеми своими друзьями, но также и с врагами.  бывали, конечно, недоразумения и мелкие стычки с учащимися других классов, но мы всегда умели отстоять свое мнение силой слова. редко, когда дело доходило до драки. но и тогда наша дружба и взаимовыручка нам победить.