Составьте по два предложения с каждым из данных слов так, чтобы в одном предложении указанное слово было подлежащим, а в другом обращением. гражданин, саша, рекс, барсик.

гражданин решил отправиться в другую страну на отдых. гражданин, предъявите документы!

саша был самым любимым ребёнком в семье. саша, а где же твой новый велосипед?

рекс - новая собака, которую мне подарили на день рождение. рекс, ко мне!

баксик всегда любил сидеть на окне и нежиться под тёплым солнышком. барсик, где ты был всю ночь, мы тебя обыскались!

Тоже из этой оперы. Это некий клич к свету. Возможно, поэтому победить славян у них на родине было нельзя. Как будто бы РА

Удивительно, но противоположное кличу УРА было УВЫ. И в этом тоже загадка древних славян. ВЫ - в их понимании, называлась тьма. Вспомните Гоголевский «Вый», чей он царь? Правильно – тьмы! О чем говорит выражение – иду на ВЫ? О чем-то неизвестном, таинственно, темном.

Возможно, поэтому, Бога на Руси, никогда не называли на Вы. Чтобы не оскорбить свет тьмой. Всегда обращались только на ТЫ! Кстати, к святым также обращались, только на ТЫ.

Кроме бога Ра предки славян поклонялись и другим богам. Одним из них был РОД. Как гласят легенды, именно он указал людям, что нужно делать на земле. Интересно, как поклонение РОДу отразилось в русской письменности.

Источник: https://www.ruspeach.com/learning/4968/
© www.ruspeach.com - Русский для иностранцев

Это прекрасный ответ ГАЛИНЫ Шишлянниковой----"Уроки французского". (коротко).Есть школьные уроки и есть ещё уроки, которые запоминаются на всю жизнь. Так и произошло с героем повести В. Распутина "Уроки французского". По существу, учительница французского дает мальчику самый главный нравственный урок, - урок доброты, неравнодушия к чужой беде. В рассказе отражена извечная борьба добра и зла, самые мучительные сражения которых происходят не во внешнем мире, а в сердце каждого человека в решающие, переломные годы его жизни. Именно здесь, в период взросления, вступления во взрослую жизнь решается главный вопрос : на какой, светлой или тёмной, стороне останется человек, не потянет ли его в пропасть не противостоять жестокому миру? Исход этой борьбы может решить добрый человек, который протянет руку проявит милосердие и любовь. Молодая учительница-человек большой души. Она сумела увидеть в мальчике настоящую человеческую гордость и недетское мужество. Она доказывала мальчику: ты не одинок в этом мире, со своим голодом, синяками, ссадинами, тебе И она У нее был дар сопереживания. Она своей добротой мальчика. Учительница преподала своему ученику уроки доброты и мужества. Писателю, на примере истории из своего детства, удалось рассказать, что такое законы доброты, что они существуют так же, как и настоящие добрые люди.