Составьте предложения с данными сочетаниями. у него-у его в него-в его при них-при их 6 класс.

у него есть лучший друг.у его дома проходила игра.в него положили ручку,карандаш,и фломастер.в его доме был праздник.при них проходило всё соревнование.при их участии раздавали призы.

  ка- ю -та   3 слога, второй - ударный, 3 соглас. 3 глас   к -[ к ]- согл., глух., парн., тверд, парн   а- [а] - гласный, безударн   ю-[ й`] - согл., звон., непарн., мяг., непарн.       [у] - глас., ударн.   т - [т ]- согл, глух., парн., тв., парн   а- [а ]- глас, безуд.   6 звуков, 5 букв люстра, 2 слога, первый ударный, 2 гласн., 4 согл.   л - [л`] - согл., парн,, звонкий непарн., сонорн.   ю -[ у ]- глас., удар.   с- [с] - согл., глух., парн.. тверд., парн   т -[ т] - согл., глух., парн., тверд., парн.   р -[ р] - согл., звон., непарн., сонорн., тверд., парн.   а -[ а]- глас., безударн.     6 б., 6 звуков

1) казалось, что гость был обижен на холодный прием- ошибка в употреблении предложно-падежной формы ( обижен чем? ходным приемом) 2)из этой книги я узнала о самом величайшем ученом прошлого- ошибка в употреблении формы придагательного. (смешение двух разных степеней) 3) в пьесе чехова "вишневом саде" нарушение в построении предложения с несогласованным приложением(если есть слово определяемое- пьеса, то название в и.п) 4) мы действавали согласно правил неправильное построение предложения с производным предлогом (согласно чему? правилам) 5)библиотекарь попросил ученицу вернуть ее книги- нарушение в построении предложения с местоимением, двусмысленность( книги то ли ученицы, то ли библиотекаря)