Составьте предложения, используя данные словосочетания снача в составе сказуемого, а затем-как приложения например: лучший ученик класса. 1)иванов-лучший ученик класса. 2)иванов, лучший ученик класса, у частвовал в олимпиаде. вот словосочетания: 1)великий ученый 2) писатель 3)известный композитор 4)популярный детский писатель 5)талантливый художник

ломоносов - великий ученый.

ломоносов, великий ученый, умер от случайной простуды.

чуковский - писатель.

чуковский, писатель, сочинил много интересных детских произведений.

чайковский - известный композитор.

чайковский, известный композитор, родился в семье инженера.

самуйл маршак - популярный детский писатель.

стихи маршака, популярного детского писателя, знакомы каждому ребенку.

воснецов - талантливый художник.

картины воснецова, талантливого писателя, всегда узнаваемы.

входят в состав: б л  с т щ

л                                            б

                                              с

                                                  т

                                                      щ                                                         

Человек появляется на свет на земле. Тут он растёт, узнает мир и жизнь. Узнает ласковые руки матери и жестокие рабочие руки отца. Познает память о тех, кто жил до него, кто своим трудом украшал землю, на которой он живёт. Он познает чувство ответственности перед родившей его землёй, которая дала ему все.

В преданиях всех народов любимые герои набирались сил, припадая к родной земле. Землёй клялись. Горсть родной земли брали с собой, отправляясь в дальние страны. Из любви к самому сокровенному и дорогому клочку земли рождается любовь молодых людей ко всей великой Отчизне нашей, рождается истинно сыновнее чувство к ней.

Мы знаем, какие страшные раны наносит война земле. И нет у землян ныне ничего важнее мира.