Составить предложение со словом диво, водитель, белый, чистота

смотрят все водители, да диву дивятся, как все стало белым, чистым.

Весна но холодно. погода ненастная.(сказуемое) небо черное.(сказуемое) из серых(определение) облаков падает то снег, то дождь. дует сильный(определение) ветер и раскачивает большие(определение) ветви деревьев. везде лужи грязной(определение) воды, и большие(определение) сугробы снега. и все-таки на душе радостно потому что весна наступила.нужно запонить! если прилагательное стоит после подлежащего- сказуемое.если прилагательное стоит перед подлежащим- определение.поля зеленые. это подлежащее и сказуемое.зеленые поля. определение + подлежащее.

1. Dыпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.

Тогда я опустил глаза,(1) да так и подскочил! У подножия стены,(2) подняв голову к Маленькому принцу,(3) свернулась желтая змейка,(4) из тех,(5) чей укус убивает в полминуты. Нащупывая в кармане револьвер,(6) я бегом спустился к ней,(7) но при звуке шагов змейка тихо заструилась по песку,(8) словно умирающий ручеек,(9) и с еле слышным металлическим звоном неторопливо скрылась меж камней.

ответ - 7, 9

2. Выпишите все цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.

Я попытался это сделать,(1) но инвалид так больно хлопнул по обложке,(2) а обложка по моему лицу,(3) что я понял это как необратимость отношений.

ответ - 1, 2

3. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчиненного предложения.

Не будете же вы кидаться объяснять такому человеку,(1) почему стоит и даже обязательно нужно прочитать те самые книги,(2) которые задолго до тебя читал весь мир.

ответ - 1, 2

4.Среди предложений 2-7 найдите сложное(-ые) с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.

(2) В это важное, но короткое время или прочитываются некоторые книги, или не прочитываются уже никогда. (3) Потому что есть три закона чтения, и два с половиной из них выведены мной лично.

(4)Первый: нет книг, которые читать рано. (5)Второй: есть книги, которые читать поздно. (6) И третий: именно в отрочестве надо составить список книг, которые в жизни надо обязательно успеть прочесть. (7) Составить – и после этого отказаться от чтения всякой чепухи, которой сейчас везде навалом.

ответ - 4, 5, 6

5. Среди предложений 14-18 найдите СПП с придаточным изъяснительным. Напишите его номер.

(14) Нужно только хорошо подумать, сколько нужно ума, таланта и знаний, чтобы написать книгу. (15) Потом ее нужно издать, потом она должна сделать далекий-далекий путь, пока попадет к нам, на Урал. (16) Каждая книга пройдет через тысячи рук, прежде чем встанет на полочку нашего шкафа.

(17) Наша библиотека была составлена из классиков, и в ней – увы! – не было ни одной детской книжки… (18) Мне пришлось начать чтение прямо с классиков, таких как дедушка Крылов, Гоголь, Пушкин, Гончаров и т.д.

ответ - 14

6. Укажите вид предложения.

Только когда учитель , как слепой ветер , промчался мимо, Лужин заметил, что стоит перед парикмахерской витриной и что завитые головы трех восковых дам в упор глядят на него.

1) СПП с параллельным и последовательным однородным подчинением.

7. Определите вид придаточных предложений.

1) Горько думать, что пройдет жизнь без горя и без счастья, в суете дневных забот. СПП с придаточным изъяснительным

2) Когда труд удовольствие – жизнь хороша. СПП с придаточным времени  (или условия)

3) Вспомни песни, которые пел соловей. СПП с придаточным определительным

4) Эти снега горели румяным блеском так весело, что, кажется, тут бы и остался жить навеки. СПП с придаточным меры и степени

Объяснение: