1.вставьте пропущенные орфограммы, раскрой скобки, расставьте знаки препинания в зажаниях № 2, 4, 5. 2.определите вид синтаксической связи. желание учи(ть, т) открыть написа(нн, н)ая ра(з, с) ветка 3.координация-это 4.из предложения выпиши словочетания. таинстве(н, нн)о шумит лесная (не) зримо по лесам поёт и бродит осень. (и.бунин) 5.сделай синаксический разбор предложение (подчеркни и назови члены предложения и части речи: начертите схему и дайте характеристику предложения дни осени обыкнове(н, нн)о но мне она мила читатель дорогой красою смире(н, нн)о. (а.с.пушкин) характеристика: 6.вспомните стихотворение а.с пушкина < > .восстановите словочетания и определите вид связи. 7.найдите соответвия. открываются нехотя открываются и аовисают координация кленовые листья сказать садовнику согласование ходили люди дыхание осени беззвучно полет сопровождает примыкание какая-то мызука один, другой, третий сочинение 8.выберите нужную форму, исправьте ошибки. -немало произведений (заканчивается, заканчиваются) трагично. -я давно не получал -мы не виделись всего месяц, но уже соскучились по ( -на этот вечер смогли приехать гости со всех райнов -уделите внимание на 9.опишите < >

2) касаться плечом (чем? )

желание (что делать? ) учиться - .

открыть (как? ) настежь- примык

  написанная (какая? ) книга - согласование

излагать (что? ) причины- .

    борящиеся (какие? ) спортсмены- соглас.

стелатся (как? ) вокруг - примык.

ветка  (чего? ) рябины- .

 

3) координация - это связь между подлежащим и сказуемым.

я сказал

он показал

она видела.

 

4)

таинстве(н,нн)о шумит лесная

(не) зримо по лесам поёт и бродит осень.   (и.бунин)

 

таинственно (как? ) шумит

лесная (какая? ) тишина

незримо9как? )  поет

по лесам (где? ) поет

незрима (как? ) бродит

 

5)сделай синаксический разбор предложение (подчеркни и назови члены предложения и части речи: начертите схему и дайте характеристику предложения).

 

дни поздней осени бронят обыкновенно,

но мне она мила, читатель дорогой,

красою тихою блистающей смиренно. (а.с.пушкин)

 

бронят - сказуем(2 чертами), обыкновенноо - обстоят., вырю нар (точка, тире), дни - дополн. (тире, тире), выр. сущ, осени - дополн.(тире,тире) выр. сущ, поздней - определ (волнист.) , выр. прил. 

но - союз

она - подлеж (одной чертой), выр. мест., мила - сказуем. (2 черты), выр. кр. прил.,

читатель дороглй - обращен.

мне - дополн. (тире, тире), выр. мест.

красою - доплполн. (тире, тире), выр. сущ.

тихою - определ. (волнист. ) ,выр прил.

блистающей - определ (волнист), выр причаст.

смиренно - обстоят. (точка, тире), выр. нар.

схема: [=], но[-=, обращ, ]

характеристика: сложн., сост. из 2 част

1 часть - прост, односост., неопр. личн.. равпр.

2 часть - прост, двусост., распр., повеств., осложнена обращ.

 

Люди -подлежащее/одной чертойне боялись - сказуемое/ две чертыкаменного - определение/волнистой линией дождя - дополнение/пунктир (- - -)   и - союз  /обвести в кружокогненного  - определение/ волнистой линией  пламени, -  - дополнение/пунктир (- - -)  они - подлежащее/одной чертой   кашляли - сказуемое/две черты   от дыма -  дополнение/пунктир (- - -)  едкого  - определение/ волнистой линией  но -  союз  /обвести в кружок  продвигались-  сказуемое/две черты  к вершине-  дополнение/пунктир (- - -)   вулкана  -  дополнение/пунктир (- - -)   в предложении пропущены запятые, правильно так:   люди не боялись каменного дождя и огненного пламени, они кашляли от едкого дыма,  но продвигались к вершине вулкана.

Определениями . определения обособляются (то есть выделяются на письме) в следующих основных случаях: 1. независимо от того, чем выражено определение и какое место оно занимает по отношению к определяемому слову, если оно относится к личному местоимению (я, ты, вы, мы, он, она, они, оно) . например: как, бедной, мне не горевать (и. а. крылов) а он, мятежный, ищет бури. (м. ю. лермонтов) волнуемый воспоминаниями, я забылся. (м. ю. лермонтов) 2. распространенное определение, выраженное причастным оборотом, если оно стоит после определяемого слова. 3. причастный оборот будет обособляться, если он стоит перед определяемым словом, в том случае, если имеет дополнительное значение причины или уступки. например: обессиленный мыслью о парусе, дедушка впадал в забытье (в. катаев) . в этом предложении причастный оборот обессиленный мыслью о парусе имеет значение причины, то есть – дедушка впадал в забытье почему? по какой причине? так как был обессилен мыслью о парусе. 4. прилагательное с зависимыми словами обособляется, если оно стоит после определяемого слова. например: внешний вид рощи, влажной от дождя, постоянно менялся под лучами выглянувшего солнца. 5. два или более однородных согласованных нераспространенных прилагательных, если они стоят после определяемого слова. например: мне нравится его речь, простая и эмоциональная. например: крик, повторяемый эхом, с утра и до ночи гремит по лесам. 6. обособляются определения, которые выражены существительным в косвенном падеже с предлогом или без него, если стоят после определяемого слова. например: тот самый матрос, с парусом на руке, сидел на ступеньках трапа (в. катаев) . 7. будет обособляться любое определение, если оно оторвано от определяемого слова другими членами предложения. например: несколько раз, одинокий и таинственный, появлялся мятежный броненосец на горизонте (в. катаев) . приложение - это особый вид определения 1. обособляются распространенные приложения, выраженные нарицательными существительными с зависимыми словами. например: несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит гордость и веселье (а. пушкин) . 2. обособляются одиночные приложения, относящиеся к нарицательному существительному, особенно если последнее имеет при себе зависимые слова. например: наша хозяйка, старушка, была всегда оживлена. 3. обособляется приложение, если оно относится к собственному существительному и стоит после него. например: волга, великая река, не может не поражать своей красотой и величием. 4. обособляются приложения, если они выражены именами существительными собственными. например: четвертый, костя, мальчик лет десяти возбудил мое любопытство своим задумчивым и печальным взором.