Составьте рассказ о школе будущего какую систему преподавания вы бы предложили такими инновационными технологиями было бы оснащена это школа какие школьные предметы вы бы убрали какие добавили используйте в своём рассказе сложноподчинённое предложение с союзами если чтобы​

первая :

1) 5+7=12 - об

2) 36/12=3

3) 3*5=15 - s первой комнаты.

4) 3*7=21 - s второй комнаты.

ответ: 15 и 21 м квадратный

вторая :

х - s кухни y - s комнаты

х=3/5 => y=x+2/5 =>   2/5=8

1) 8/2=4 - s 1/5 всей комнаты

2) 4*3=12 - s кухни

3) 8+12=20 - s всей комнаты

ответ: 20 м квадратных

1)Лёгка, добра было на душы, і, калі б не клопат, выкліканы заданнем, якое я атрымаў, можна было б цалкам аддацца сузіранню таго, як хораша надыходзіла маладая вясна.

2)Неба было чыстае, сонца свяціла ярка, аднак не грэла: надыходзілі самыя марозныя дні зімы.

3) Мікола не адказаў, але па яго суровым позірку яна прачытала, што ён не пахіснуўся, і адчула: з ім будзе цяжка.

4)Перадасенняе сонца, хоць яно і здаецца цёплым і яркім, усё ж грэе толькі з тога боку, куды падаюць промні, а ў цяньку яго быццам і няма: павернешся спінаю ад сонца, адразу ж адчуеш халадок.

Объяснение:

Дорогой дневник, сегодня понедельник. Снова началась очередная учебная неделя. Я болела целую неделю и сегодня мой первый день в школе после больничного.

Встала я рано, чтобы не опоздать. Умылась, позавтракала, заплела косы, собрала портфель. И вдруг я неожиданно вспомнила, что забыла погладить юбку. Мамы уж не было дома и мне пришлось самой орудовать утюгом. Это заняло у меня достаточно много времени, поэтому я вышла позднее, чем обычно.

Прибежала в школу, чудом не опоздав. Я очень скучала по своим одноклассникам, а особенно скучала по своим подружкам. Как только я вошла в класс они радостно закричали и побежали меня обнимать. Прозвенел звонок, и начался урок. Я села за свою парту, мой сосед по парте все тот же забияка Иванов. Мы с ним никогда не дружили, но и по нему я скучала. Он быстро рассказал, что нового произошло за время моего отсутствия. И обещал , если вдруг я что-то не пойму. Но что, то мне подсказывало, что буду я.

Первый урок был математика. Я пропустила много новых тем, но так как мои подружки приносили мне домашнее задание. Я быстро включилась в работу и все поняла. Иванов списывал.

На перемене мы играли с ребятами в «города». Это не очень подвижная игра, но все равно было весело. На втором уроке был диктант. Хорошо, что мои подружки меня предупредили, и я смогла хорошо подготовиться, поэтому проблем с написанием диктанта не было. Иванов опять списывал.

Практически на всех переменах мы с ребятами играли в разные игры. Нам было весело вместе, и мы решили, собраться после школы погулять. Уроки быстро, интересно и незаметно. После школы мы, как и договаривались, пошли с одноклассниками гулять.

У нас во дворе есть горка, так вот мы всем классом катались на ней. Некоторые даже, не жалея портфелей, катались прямо на них. Нам было очень весело. Мы много смеялись и долго гуляли. Домой я пришла поздно, чем рассердила маму. Но я рассказала ей, как хорошо я провела сегодняшний школьный день и как сильно я соскучилась по своим одноклассникам, имама не ругалась. А я тем временем поела и села делать домашнее задание. Завтра новый школьный день, ведь это только начало недели.