"человек перестаёт мыслить когда перестаёт читать- считал французский просветитель дидро.но не все люди знают слова дидро и к книгам относятся по-разному. это тонко подметил и. а. гончаров в романе "обломов".отец героя его произведения рассуждает так. плис продолжите я не могу дальше делать это сочинение за ранее

в детстве илья был живым и мальчиком. он убегал от няни к оврагу. повзрослев, герой в душе остается ребенком, но он перестает интересоваться жизнью. если рассмотреть противопоставление обломовки и окружающего мира, описанное в главе «сон обломова», можно сделать вывод, что то, что находилось «до оврага», называлось своим, хорошим и правильным, а то, что «за оврагом», – опасным и страшным. илья ильич, став взрослым, все еще живет в зоне «до оврага», в своем замкнутом мире, поэтому петербург для него – место «за оврагом». петербург – полная противоположность обломовки. петербург – суета городской столичной жизни, а обломовка – тихая, сонная, застойная жизнь.  сон обломова переносит нас, читателей, в его детство. оно прошло в тихом безмятежном раю – обломовке. родители и няня рассказывали мальчику сказки о молочных реках, сладкой жизни, но в действительности оказалось все совсем не так. неподготовленность к жизни этого персонажа, ставшего нарицательным, – часть того явления, которое и называют «обломовщиной».  главный герой романа и. а. гончарова предпочитал тихую, застойную жизнь. во сне илья видит, как быстро проходит вся его скучная жизнь. жизнь его – это сон.  обломов – человек с чистым сердцем, чувствительный и мечтательный. отрицательная сторона характера главного героя – это лень, которая привита ему с детства. то, что свойственно человеку с детства, трудно перебороть в дальнейшем. весь этот набор характеристик истинно человека, неспособного реализовать свои способности и таланты, автор характеризует емким словом «обломовщина». это слово становится понятным только после того, как прочитаешь весь роман, осмыслишь всю жизнь героя. читатель, как мне кажется, испытывает сочувствие к обломову, жалеет его. но жизнь героя, его лень, нежелание принимать ответственные решения – урок для каждого человека, лелеющего в себе «обломовщину».  это произведение напомнило мне рассказ антона павловича чехова «человек в футляре». обломов и беликов похожи, они оба отгораживают себя от остального мира, только один – ленью, а второй – всевозможными «футлярами». оба эти персонажа по своему несчастны.  мне кажется, что «обломовщина» свойственна всем людям, настроенным философски, потому что данное явление – это не только лежание на диване, плевание в потолок, это стиль жизни. я думаю, каждый из нас должен признавать, что вот в данный момент я бездельничаю, а не изображать видимости работы. мне кажется, лень – это удовольствие, которое мы получаем, то есть то, что мы делаем не для других, не «для хлеба насущного», а для себя.  не хочу, чтобы лень в моей жизни сыграла решающую роль. уже сейчас я стою перед выбором, чем заняться в жизни, в какое высшее учебное заведение поступать. я не люблю , , , я люблю читать, рассуждать, выражать свои мысли и боюсь, что это пагубно скажется на выборе профессии. ведь проще простого выбрать «удобный» институт без технических наук, зато потом может получиться так, что придется всю жизнь ходить, как на каторгу, на нелюбимую работу.  вокруг нас – реальная жизнь, которая далеко не всегда устроена для нашего удовольствия и к нашим услугам. там нужно что то доказывать, чего то добиваться. там проверяется, что ты за человек и имеешь ли право на то, чего желаешь.  воспитание – великое дело, потому что в детстве складываются привычки человека, его умение достигать поставленных целей и его общее философское понимание смысла жизни.

Объяснение:Казахский национальный инструмент по праву можно назвать одним из самых важных символов народа. Историю об этом инструменте рассказывают со школьных скамей, однако некоторые факты могли забыться, а другие же и вовсе остаться неизвестными.

Точных дат появления современной домбры не имеется.

Самой известной легендой о домбре является легенда о Хромом Кулане. Старый мудрый старец Кетбуга принес печальную весть о смерти сына Джучи, исполнив печальный кюй. Разъяренный хан велел "залить свинец в горло домбры", С тех пор на верхней деке домбры и так и осталось отверстие - след расплавленного свинца.

Однако можно предположить, что национальный инструмент существовал во времена Казахского ханства и раннее.

В Музее народных музыкальных инструментов им Ыхласа рассказали о разновидностях домбры.

Так, на сегодняшний день имеется две разновидности – каплевидной и совковой формы. Эта форма зависела от региона. Каплевидная домбра использовалась в западном и южном регионе Казахстане. В свою очередь, совковая форма была рас в восточном, центральном и северном регионе страны.

Каплевидная домбра предназначалась для исполнений токпе кюя, который играется без остановок. В западном Казахстане широко рас этот вид кюя и домбры. А инструмент совковой формы использовался для аккомпанирования песен и игры шертпе кюев.

Сыромятникова - Первые зрители для 6 класса

Самой известной работой художницы считается картина под названием «Первый зрители». Она написана мастером в начале рассвета ее карьеры. Екатерина Васильевна имела за городом дачу. Небольшой деревянный домик служил ей для написания новых шедевров. Именно там, она отдыхала от городской суеты и наслаждалась природой.

И так на полотне изображена большая светлая комната. На первом плане изображена картина.  Она отвернута от зрителя. Картина очень большого размера, где-то в человеческий рост. А возле нее на не большем деревянном табурете лежит мольберт с красками. Они еще не тронуты. Возможно, художник только начал приготовления к написанию картины.  Так же рядом лежат кисти различной толщины.

В левой части картины стоит большое железное ведро. В нем находится большое количество полевых ромашек. Я предполагаю, что они были собраны для написания натюрморта. Далее, у самого окна, стоит массивный деревянный стул обтянутый мягкой тканью.  Изогнутые ножки и подлокотники стула придают ему величия. На его спинке расположилась цветастая занавеска. Наверное, ветер откинул ее.

Но самыми главными персонажами полотна, являются двое мальчишек, которые с большим интересом заглядывают через огромное окно. Предположительно мальчики куда-то шли, и, проходя мимо дома художника, увидели, что окно открыто. Им стало интересно посмотреть, как же работают такие талантливые люди.

В их глазах удивление и восторг. Один из мальчиков одет в голубую футболку. Его волосы русого цвета. Он с интересом смотрит на полотно. Второй парнишка меньший ростом. Одет в красную футболку. Он с восторгом рассматривает комнату. Но его внимание привлек необычный, красивый стул у окна.

За окном жаркая летняя погода. Недалеко от дома виднеется березовая роща. Мальчикам очень повезло, ведь именно они стали первыми зрителями полотна, которое изображал художник.

Источник: Сочинение по картине Первые зрители Сыромятниковой для 6 класса (описание)