Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывайте скобки.укажите разряд каждого местоимения.установите, все ли рязряды местоимений использованы в этом тексте. вопрос "кем быть" (не)волновал моих учителей моих родителей и меня самого.всем, втом числе и мне, к_залось, что он сам решится, он-нечто д_лекое и тума(н, нн)ое о котором не надо заранее бе_покои(тся, тьсятеперь этот вопрос застал меня врасплох.надо решать, нечего ра(с, сс)читывать на чью-то по(д, дд)ержку, на выручку со стороны. в каком деле я пр_несу больше пользы, что я люблю, чему отдать свои силы? с пр_страстием д_прашивая себя, я сделал открытие.о каждом из своих знакомых я мог сказать что-то определе(н, нн)ое.наш сосед сергей артамонович добр от пр_роды простос_рдечен имеет такие-то пр_вычки, а яков перляков, мой одн_годок, отл_чае(тся, ться) тем-то.хорошо ли, плохо, я всех мог оц_нить.всех, кроме себя.оказывае(тся, ться), самый (не)понятный для меня человек-я сам.кто таков? что из себя предст_вляю?

вопрос "кем быть" не волновал моих учителей, моих родителей и меня самого.всем,в том числе и мне,казалось,что он сам решится,он-нечто далекое и туманное, о котором не надо заранее беспокоиться.теперь этот вопрос застал меня врасплох.надо решать,нечего рассчитывать на чью-то поддержку,на выручку со стороны.

  в каком деле я принесу больше пользы,что я люблю,чему отдать свои силы? с пристрастием допрашивая себя,я сделал открытие.о каждом из своих знакомых я мог сказать что-то определенное.наш сосед сергей артамонович добр от природы ,   простосердечен, имеет такие-то привычки,а яков перляков,мой одногодок,отличается   тем-то.хорошо ли,плохо,я всех мог оценить.всех,кроме себя.оказывается, самый непонятный для меня человек-я сам.кто таков? что из себя представляю?

    личное   я,   возвратное   - себя, вопросительное - кто., относительное - что, притяжательное мой, указательное - этот, неопределенное - чью-то, определительное - самый.. нет отрицательных.

Виктор дмитриевский, народный художник россии: "но я говорю, я полтора года ни кисти, ни карандаша в руки не брал. может, вы мне дадите копии сделать, чтобы я немножко поразмялся. вот поедешь на фронт, там будешь ходить в атаку и рисовать". в атаку виктору дмитриевскому ходить не пришлось, хотя вместе с солдатами не раз попадал в тяжелые переплеты. в армии к художникам относились бережно - считали, что они пишут . в минуты затишья солдаты охотно позировали дмитриевскому. но это были лишь рисунки и этюды, а картины он стал писать уже после войны. для виктора дмитриевского – война - это не только сражения. это еще и обостренное чувство жизни, встречи, любовь, проявление лучших человеческих качеств. на выставке практически нет военных баталий. здесь портреты солдат на фронте или в первые послевоенные годы, когда все еще ходили в гимнастерках. у художника много лирических пейзажей. одна из картин называется "молодой месяц". александр кошкин, куратор выставки: "посмотрите, какие были домишки. какое состояние оттуда. так и хочется постоять… наверно там были звуки. кузнечики стрекотали, но это все слышно в самом полотне". виктор дмитриевский считает себя счастливым человеком. ведь, несмотря на то, что он побывал на трех фронтах и дошел до праги, он ни разу не был ранен, и до сих пор пишет картины.

1)совесть- это эмоциональный страж убеждений. 2)годы детства - это прежде всего воспитание сердца. 3) безволие,никчёмность - родная сестра подлости. 4) самовоспитание- это человеческое достоинство в действии. 5)большое зло - унижать достоинство человека, считать себя личностью, заслуживающей уважения, а другого человека - мелкой пылинкой. 6) большой порок - это равнодушие, бесстрастность.7) -точная наука.8)пенал-школьная принадлежность.9)луна-естественный спутник земли.10)зима-холодное время года.