Напишите сочинение по расказу астафьева васюткино озеро , по плану : 1 )в чём смысл заглавия рассказа? немного об автроре 2) какие испытания встретились на пути мальчика? 3) почему васютка не пропал в тайге , какими чертами характера обладает этот герой? 4) каковы уроки рассказа васюткино озеро умоляю! заранее большое

Главного героя рассказа «васюткино озеро» зовут васютка. его возраст — от десяти до двенадцати лет. о его внешности автор не говорит практически ничего, однако о ней мы можем судить по другим местам текста, а также по нашим собственным суждениям. васютка был красивый стройный мальчик лет одиннадцати. одевался он просто, безо всяких излишеств, что местности, где он жил и родился — а ведь он жил и родился в тайге, близ енисея. да и жил он в простой рыбацкой семье, и именно это спасло его, так как от взрослых узнал он, что делать, когда заблудился в тайге. а ведь он заблудился в тайге… а произошло это так. его любимым занятием было собирать кедровые орехи для рыбаков, что плавали по енисею, а больше в тех краях ничего и не было. и, в поисках орехов, васютка зашёл глубоко в тайгу. но там он поступил так, как говорили ему взрослые: он взял ружьё — и поймал глухаря, развёл костёр и поджарил его. из того, что васютка не растерялся, можно выявить, что он был смел.а затем он вышел на рыбное озер — а ведь в енисее было тогда чрезвычайно мало рыбы — всю поймали; и, увидя, что из озера есть протока в енисей, он пошёл вдоль неё и вышел на свой посёлок. дома родные отругали его — не заходи в лес так далеко! — но и похвалили — за то, что он не струсил, а также нашёл рыбное место автор восхищается смелостью и стойкостью васютки мнение читателя совпадает с мнением автора.

Осень – красивое время года. осень отличается яркими красками и запахами. осенью пахнет упавшими листьями, а на лугах – скошенной травой. уже бывают заморозки, и тогда пахнет свежим морозным воздухом. ветер осенью посвежевший, он разносит запахи осени по и поселкам.осенние дожди уже наступили. деревья стоят все в каплях. ласточки улетели в теплые края. а деревьям грустно без птиц. возле леса течет ручей. он течет так быстро от того, что осенние дожди. когда я иду в школу, я вижу как дождевые капли с листьев на мокрую землю. а когда я иду из школы, мама-стрижиха ловит на лету капли воды и несет своим стрижатам. после того как сделаны уроки, я не могу выйти погулять: все время идут дожди! но и они скоро уйдут. выпадет снег! и мы будем кататься на санках. и уже не будет дождей. и я уже в этом году не буду писать сочинения про осень.

изменить форму слова - значит изменить его число или падеж (у существительного) и лицо, число или время (у глагола). при этом не следует подбирать однокоренное, так как это будет не форма одного и того же слова, а уже совсем другое слово.заглавными выделены ударные гласные, в квадратных скобках – звуки, которые обозначает одна и так же буква в разных формах слова.

окна   – окно [о] - [а]  сосны – сосна [о] - [а]  стол – столом [о] - [а]   сёстры – сестёр [о] - [и]   реки – рекой [э] - [и]     кольца – кольцо [о] - [а]   плечи – плечами [э] - [и]   пятна – пятно [а] - [и]   варит – варю [а] - [а]   ходит – ходили [о] - [а]   хвалит – хвалю [а] - [а]   точит – точил [о] - [а]   кормит – кормлю [о] - [а]   просит – просил [о] - [а]

как мы видим, в большинстве случаев от ударения зависит, какой звук мы произносим в слове. под ударением гласная стоит в сильной позиции. произносится отчетливо и соответствует своей букве в алфавите (например: а [а], о  [о], е [э], и [и]). а безударная буква находится в слабой позиции, от этого и меняется ее качество (например:   о произносится как а, е произносится как и др .)