Определите виды придаточных в составе спп писать цифру, обозначающую номер предложения и через тире вид придаточного. пример: 1) – опред. 1. книга, что дала мне хозяйка, потрясла меня. 3. я не знал, когда мы сможем встретиться вновь. 4. когда архип проснулся, он увидел дубровского и низко поклонился ему. 5. когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет. 6. вода в озере блестела так ярко, что глазам было больно. 7. если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы жажды познания. 8. пока он говорил, щавинский внимательно наблюдал за ним. 9. начальник отряда, когда мы готовились выехать на стройку, договаривался с мастером об условиях работы. 10. марья дмитриевна не много больше мужа занималась лизой, хотя она и хвасталась перед лаврецким, что одна воспитала детей своих. 11. я хочу рассказать, как прекрасен цветущий утром луг, чтобы вы сами захотели это увидеть. 12. несмотря на то что солнце уже поднялось, в степи было тихо, пасмурно.

1-определительное

3-временное

4-временное

5-условия

6-определительное

7-условия

8-временное

9-временное

10-обстоятельства

11-причины

12-условия

 

Если бы я была матерью, я бы сделала все, зависящее от меня, чтобы мой ребенок рос счастливым и свободным. воспитанный человек, по моему мнению, должен уметь правильно реагировать на все случаи жизни, в том числе адекватно воспринимать окружающих. вокруг нас много людей, которые не умеют сдерживать свои эмоции и часто ведут себя отвратительно. мой ребенок должен понимать это и уметь принимать решения. я объясню своим детям, что можно считать истинным оскорблением, требующим немедленного ответного действия, а на какие вещи можно просто закрыть глаза и уши и не реагировать. я буду часто разговаривать со своим ребенком, приводить ему примеры не только из своей жизни, но из классической , потому что книги учат нас жить, и совершенно неважно, читаем мы эти книги в обычном бумажном переплете или в электронной версии. мой ребенок будет знать цену себе и своей жизни. он будет знать, что самое главное - это его личная безопасность, которая, в первую очередь, будет зависеть от него. я буду любить своего ребенка, ведь только настоящая любовь способна породить любовь ответную. чтобы человек любил окружающих, внимательно относился к старшим. слабым, он должен расти в атмосфере любви и заботы.  

(13)одеваются с «художественным беспорядком», идут к морю и, вперив взор в какую-нибудь точку на горизонте, говорят меланхолически: – жизнь – глубока и таинственна, как море. (14)жизнь – это сфинкс.(15)встречают приятеля и говорят ему с широчайшей улыбкой: – а! кого я вижу! (16)сколько лет, сколько зим! (17)как делишки? (18)встречают подругу, вяло обнимают её, вяло целуют и говорят: – катя, я вас люблю безумно, я без вас…(19)а на вялую просьбу кати оставить её в покое отвечают тоном ниже: – не верите? (20)что ж, не надо. (21)доказать это нельзя.(22)а то ещё сидят в кафе, медленно глотают мороженое и, увидев польскую газету, делают удивлённые глаза и уверенно говорят: – э! польская , знаете, какая-то… такая********************************в предложениях 13-22 всего 6 слов с мягким звуком [д']. -одеваются -делишки -сидят -увидев -делают -удивленные