Спишите предложения , раскрывая скобки . 1. по блестящему асфальту (на) встречу друг другу шли автомашины . 2в) переди колонны двигались грузовики . 3.станция находилась (в) близи канала . 4.(во) круг школы росла сирень . 5.(по) зади дома начиналась липовая аллея .

по блестящему асфальту на встречу друг другу шли автомашины .

2.впереди колонны двигались грузовики .

3.станция находилась вблизи канала .

4.вокруг школы росла сирень .

5.позади дома начиналась липовая аллея .

1. по блестящему асфальту навстречу друг другу шли автомашины .2.впереди колонны двигались грузовики .3.станция находилась вблизи канала .4.вокруг школы росла сирень .5.позади дома начиналась липовая аллея .

ответ:1) В ту же секунду как будто перестало биться сердце. (основа:сердце-подлежащее___,перестало биться -сказуемое

составное глагольное.)

2) Но был ли счастлив мой Евгений?(основа:Евгений-подлежащее,был ли счастлив-сказуемоесоставное именное.)

3) Осень в поза году была дождливая.(основа:осень-подлежащее,была дождливая -сказуемое

составное именное.)

4) На холмах и на равнинах рдеют кисти на рябинах.(основа: кисти-подлежащее,рдеют-сказуемоепростое глагольное)

5) Рябиновыми ветками люди украшали не только жилые помещения, но и сараи.(основа:люди-подлежащее,украшали-сказуемое

простое глагольное.)

6) Этот сад мечтал посадить мой дедушка.(основа: мой дедушка-подлежащее,мечтал посадить-сказуемое

составное глагольное.)

7) Через месяц путешественники добрались до Москвы.(основа:путешественники-подлежащее,добрались-сказуемое

простое глагольное.)

8) Светлыми звёздами украшена тихая зимняя ночь.(основа:ночь-подлежащее,украшена-сказуемоепростое глагольное.)

9) Стихи писать Пушкин начал ещё до лицея.(основа: Пушкин-подлежащее,начал писать -сказуемоесоставное глагольное.)

10) На рассвете с реки потянул холодок.(основа:основа:холодок-подлежащее,потянул-сказуемоепростое глагольное.)

11) Без вьючных животных мы не могли тронуться в путь.(основа:Мы-подлежащее,не могли тронуться-сказуемое

составное глагольное.)

12) А.С. Пушкин – великий русский поэт.(основа:А.С.Пушкин-подлежащее,поэт-сказуемоесоставное именное)

Объяснение:

ответ:я тоже это делаю уже сделала

Объяснение:Аннотация к программе развития речи «Речь».

 За основу программы «Речь»  взяты материалы курса «Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных жанров (повествование, описание, рассуждение) доцента Педагогического университета «Первое сентября» Саломатиной Ларисы Сергеевны и программа развития речи  образовательной системы «Перспективная начальная школа», автор  Чуракова Наталия Александровна.

    Использованы тексты учебников и художественные тексты писателей. Ценность программы в компактном расположении  и собранности материала. Молодому специалисту не нужно искать  тексты  к урокам. Они уже все подобраны  и логически размещены по классам. Можно копировать их на доску и работать. В разработках уроков размещены вопросы учителя для анализа текстов, что молодому специалисту грамотно преподнести тему урока. К сожалению,  из-за большого объёма материала, пришлось сжать и удалить из разработок рисунки и иллюстрации. Но их всегда легко можно взять в интернете.