1. определить тип связи в словосочетаниях сильнее воли, плывущее облачко, два рубля, медленно проходит 2. сделать синтаксический разбор мне снилось: я шел по широкой степи 3сделать разбор словосочетаний струи дождя, скользкая дорога, грустно, ехать верхом 4. сделать морфемный разбор встречается, по-, улыбающаяся 5 морфол разбор; мечтает

2) мне(дополнение) снилось(сказуемое): я(подлежащее) шел(сказуемое) по широкой(определение) степи(дополнение). (сложное, бессоюзное, повествовательное, невосклицательное)4) по-рус-ск-и (по-приставка,рус-корень,ск-суффикс,и-суффикс); улыб-а-ющ-ая-ся (улыб-корень,а-суффикс,ющ-суффикс,ая-окончание,ся-суффикс)5) мечтает - глагол, т к отвечает на вопрос (что делает? ) и обозначает действие предмета  i н.ф. - мечтать  ii постоянные признаки: 1 спряжение, невозвратн, несоверш,    непостоянные признаки: изъявит накл, н.в, 3 л, ед.чiii что делать? мечтает(сказуемое) 

1согласование, примыкание, , примыкание

встречает-корень, ся-окончание

 

 

Миф — это первая форма духовного освоения мира, его образно-символическое воспроизведение и объяснение Миф упорядочивает в сознании мир, превращает хаос в космос и тем самым создает возможность постижения мира как некоего организованного целого, представляет его в простой и доступной форме Характерным моментом мифа является отождествление субъективной и объективной реальности. Мифологическое постижение мира в своей основе носит не рациональный, а эмоционально-чувственный характер. Смысловыми единицами мифологического мышления являются не понятия, а коллективные представления.

Объяснение:

дальше сам.

стихотворение—это небольшое художественное произведение, написанное ритмически организованным, обычно рифмованными строками.

поверь, что всё написанное в стихотворении небольшая сцена, которую ты сам можешь себе вообразить, читая произведение.

стихотворение нужно читать при хорошем освещении и вдумываться в слова. стихотворения учатся легко, главное понять, о чём вообще говорится в стихотворении.

если я учу стихотворение, то я разделяю его на части. то если стихотворение состоит из четверостишия на две страницы, то я сначала учу одно четверостишие, рассказываю, если запомнила, то другое прибавляю. и так каждый раз, постепенно нужно прибавлять. раздели стихотворение на те части, как тебе удобно.