Прочитай.спиши преложения в следующей последовательности: 1) [ = о, о, о - ] 2) [ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ] 3) [ = - ], [ = - ], [ = - ] 4)[ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ]. подчеркни грамматические основы. как ты думаешь, составил ли ты из предложений текст? докажи. сколько частей ты выделил в тексте? озаглавь текст, запиши заглавие он зажужжал, покружился и боднул лбом стекло. весной в щель пола избушки протиснулся мохнатый, толстый, сердитый шмель. а за окном ещё лежали пятна снега, торчали голые прутья кустов, поблёскивал лежалый лист. я накрыл шмеля стаканом, подсунул снизу конверт и вынес мохнатого гостя на солнцепёк. ( по н. сладкову) подчеркни все знакомые орфограммы. разбери слова сердитый, шмель, зажужжал как части речи.

весеннее пробуждение шмеля.

весной в щель пола избушки протиснулся мохнатый, толстый, сердитый шмель.

1) [ = о, о, о - ]

он зажужжал, покружился и боднул лбом стекло.

2) [ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ]

а за окном ещё лежали пятна снега, торчали голые прутья кустов, поблёскивал лежалый лист.

3) [ = - ], [ = - ], [ = - ]

я накрыл шмеля стаканом, подсунул снизу конверт и вынес мохнатого гостя на солнцепёк.

4)[ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ].

  ( по н. сладкову)

это текст. текст--это предложения, связаннае по смыслу и грамматически.

весеннее пробуждение шмеля.

                      весной в щель пола избушки  протиснулся  мохнатый, толстый, сердитый шмель. онзажужжал, покружился и боднул  лбом стекло.

                    а за окном ещё  лежалипятна снега, торчали голые прутья кустов, поблёскивал  лежалый  лист.

                  янакрыл  шмеля стаканом,  подсунул снизу конверт и вынес  мохнатого гостя на солнцепёк.

                                                                                                                                                ( по н. сладкову)

(кто? ) шмель--существительное, обозначает предмет.

1. н.ф. (кто? ) шмель.

2. пост.: нариц., одуш., м.р., 2 скл.

непост.: в ед.ч., в и.п.

3.  (кто? ) шмель--подлежащее. 

(что сделал? ) зажужжал--глагол, обозначает действие предмета.

1. (что сделать? ) зажужжать.

2. пост.: сов.в., неперех., невозвратн., 2 спр.

непост.: в изъяв.накл., в прош.вр., в ед.ч., в м.р.

3.  (что сделал? ) зажужжал--сказуемое. 

(какой? ) сердитый--прилагательное, обозначает признак предмета.

1. (какой? ) сердитый.

2. пост.: качественное.

непост.: в полной форме, в ед.ч., в м.р., в и.п.

3.  (какой? ) сердитый-- определение. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я- личное местоимение, начальная форма: я, им.п. все- определительное местоимение, начальная форма весь, в.п. эти- указательное местоимение, начальная форма этот, в.п. они- личное местоимение, начальная форма они, и.п меня- личное местоимение, начальная форма я, р.п. никто- отрицательное местоимение, начальная форма никто, и.п из тех- указательное местоимение, начальная форма тот, р.п кто- относительное местоимение, начальная форма кто, и.п надо мной- личное местоимение, начальная форма я, т.п я- личное местоимение, начальная форма я, и.п

Понятие этого сочинения но вот что получилось.. месть-порождает зло,а зло влечет за собой кару.месть-это последнее,что остается у человека.человека одиного,безнадежного.отказаться от мести все ранво,что спасти себя.мы часто не понимаем,что если человек сделал тебе что то плохое,неужели он должен остаться безнаказанным? моя бабушка всегда говорила,что месть сводит сума.я ей верю.она прожила много лет и видела,то что мне предстоит узнать.она говорила,что сама на себе испытывала это чувство беспощадности,то что грызет тебе изнутри, то что пораждает боль и обида. всегда хочется дать сдачи,так чтобы обидчику было намного больней чем тебе. порой месть может занять всю твою жизнь.ты забываешь о друзьях,родителях.ты увлечен карой,которой ты каждый раз успокаиваешь себя: "вот погоди же ты! отомщу я тебе сполна! " у а.дюмы есть замечательный роман "монте-кристо"в котором описывается жизнь юного моряка, у которого отняли все невесту,звание капитана,посадили в тюрьму,основываясь на ложных обвинениях и 11 лет он прозивал во мраке замка иф.с того момента,как он понял,что попал в тюрьму злым людям,именно с того момента,он начал обдумывать план мести.он отомстил,потратив на это большую часть своей жизни.и в конце он понимает,что месть-была словно червем,которая грызла его изнутри. месть-это отчаянный поступок.нужно сто раз все обдумать,прежде чем идти на этот отчаянный поступок.