Üпри каких условиях не пишется раздельно с причастиями, прилагательными, наречиями, образованными от прилагательных? когда не пишется слитно с глаголами, существительными? с какими частями речи не не может писаться слитно? üкогда используется частица не, а когда ни? в каких случаях используется частица не в предложениях без отрицания? как осуществляется выбор частиц не и ни вместоимениях и местоименных наречиях? как отличить сложную частицу не что иное, как и подобные ей от местоименных выражений ничто иное и подобных?

не  пишется слитно:

во всех случаях, когда без отрицательной частицы  не  слово не употребляется, например:   невежда, неизбежный, несчастный, негодовать, нездоровиться, несдобровать, недостаёт  (в значении «недостаточно»),  неможется, нельзя, неужто, нестерпимый, непоколебимый, невредимый. с существительными, если отрицание придаёт слову новое, противоположное значение, например: неприятель, несчастье,  если отрицание придаёт слову, не имеющему этой частицы, значение противопоставления, отрицания, например:   неспециалист, немарксист, ,  например: разногласия между марксистами и немарксистами; всем неспециалистам доклад понравился; взглянет без любви на эту бледную, в крови, кнутом иссеченную музу  (некрасов). с полными и краткими прилагательными и с наречиями на  -о (-е),  если сочетание их с  не  служит не для отрицания какого-либо понятия, а для выражения нового, противоположного понятия, например:   нездоровый вид  (т.е. болезненный),  невозможный характер  (т.е. тяжелый),  море неспокойно  (т.е. волнуется),  дело нечисто  (т.е. подозрительно),  приехать немедленно  (т.е. сразу, безотлагательно),  поступил нехорошо(т.е. плохо). с полными причастиями, при которых нет пояснительных слов, например:   неоконченный  (труд), нераспустившийся  (цветок),  нержавеющая  (сталь),  нелюбимый  (ребёнок),  нескрываемая  (злоба), несжатая  (полоса) (в таких случаях причастие близко к прилагательному); но:   не оконченный вовремя труд, не распустившийся из-за холода цветок, не любимый матерью ребёнок, ещё не экзаменовавшиеся студенты  (в таких случаях причастие близко по значению к глаголу).

примечание. при пояснительных словах, обозначающих степень качества,  не  с причастием пишется слитно (в этих случаях причастия с  не  близки к прилагательному), например:   крайне необдуманное решение, совершенно неподходящий пример,но:   совершенно не подходящий к правилу пример  (не  пишется раздельно ввиду наличия пояснительного слова  к правилу).

в местоимениях, когда  не  от последующего местоимения не отделено предлогом, например:   некто, нечто, некого, нечего  (но:   не у кого, не к чему, не с кем, не за чем, не за что). в местоименных наречиях, например:   некогда, негде, некуда, неоткуда. в наречиях  незачем  (в значении «бесцельно», например: незачем туда идти),  нехотя;   в предложных сочетаниях  несмотря на, невзирая на;   в вопросительной частице  неужели. написание наречий и наречных сочетаний, в состав которых входят отрицание, предлог и существительное или прилагательное (например,  невдомёк, невпопад, невзначай, не под силу), определяется правилами, изложенными в §  83, п.  5 и 6. в глагольной приставке  недо-,  обозначающей несоответствие требуемой норме, например:   недо выполнить(выполнить ниже требуемой нормы),  недо смотреть  (недостаточно, плохо смотреть, упустить что-нибудь), недо сыпать  (спать меньше нормального).

примечание. от глаголов с приставкой  недо-  надо отличать глаголы с приставкой  до-,  имеющие впереди себя отрицание  не  и обозначающие не доведённое до конца действие, например:   не дочитать книгу,  не допить чай,  не досмотреть пьесу.

 

Фонетика - это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, ударение, слог. с фонетикой мы соприкасаемся, когда производим фонетический разбор слов. орфография - это раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов. морфология - это раздел науки о языке, который изучает слово, как часть речи. с морфологией мы имеем дело, когда производим морфологический разбор частей речи. лексика -это раздел науки о языке, изучающий слов с точки зрения их лексического значения. синтаксис - это раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение. на уроках языка мы производим синтаксический разбор предложения. словообразование - это раздел науки о языке, который изучает способы образования слов. со словообразованием мы соприкасаемся, когда разбираем слова по составу. пунктуция - это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания

:разобрать письменно предложения. ночь (подлежащее ( уходит (сказуемое ( =).поредел (сказуемое ( =) над сопками (поредел где? → обстоятельство ( туман (подлежащее ( реки (однородное подлежащее ( и озёра (однородное подлежащее ( засверкали( сказуемое ( =). над москвою (розовеют где? → обстоятельство ( розовеют ( сказуемое ( =) дали ( подлежащее ( утро ( подлежащее ( начинается ( сказуемое ( =) в москве (начинается где? → обстоятельство ( я ( подлежащее ( горжусь ( сказуемое ( =) тобой (горжусь кем? → дополнение ( _ друг (обращение ( не работа ( подлежащее ( сушит (сказуемое ( =), а забота ( подлежащее ( не печь (подлежащее ( _) кормит (сказуемое ( =), а руки (подлежащее (сущ., (сущ.) - выражено существительным (гл.) - выражено глаголом (мест.) - выражено местоимением подлежащее подчеркнуть  сказуемое = дополнение _ _ _ обстоятельство