Правильными являются утверждения(исправьте ошибки) 1. при цепной связи предложений в тексте мысль передаётся последовательно от одного предложения к другому. 2. неологизмы используют только в научном стиле речи. 3. ударение может играть смыслоразличительную роль. 4. от глагола слышать можно образовать страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. 5. в предложении проникнуть в тайну шекспировского текста было сложнейшей сказуемое является составным именным.

1. при цепной связи предложений в тексте мысль передаётся последовательно от одного предложения к другому.(утверждение верное)

2. неологизмы используют только в научном стиле речи.(неологизмы-новые слова.сфера их употребления шире научного стиля.)ответ

3. ударение может играть смыслоразличительную роль.( утверждение верное. атлас -сборник карт, атлас - ткань)

4. от глагола слышать можно образовать страдательные причастия настоящего и прошедшего времени (утверждение верное. причастие слышанный).

5. в предложении проникнуть в тайну шекспировского текста было сложнейшей сказуемое является составным именным.9утверждение верное. сказуемое было

                                                                                                                  связка   именн часть

составное именное)

 

 

какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу? (с объяснением)

мы  затаили  дыхание и замерли в ожидании чуда.

1. совершенного вида

2. переходный

3. 2-го спряжения

4. в форме условного наклонения

5. в форме 1-го лица.

соответствуют 1 сов вид. что сделали? затаили, 

  2 соответствует глагол переходный

3 соответствует глагол 2 спряжения

не соответст 4,5.это не условное наклонение, а изъявительное,   глагол употреблен в прошедшем времени, следовательно не имеет лица.

Поэма «беглец» (горская легенда)суровая и прекрасная природа кавказа, свободолюбивые и неукротимые характеры, сказки и легенды этого края произвели сильное впечатление на михаила юрьевича лермонтова. он создает поэмы “демон”, “мцыри”, “беглец”, отдавая даньромантизму. рассмотрим подробно поэму “беглец”. беглец гарун— полная противоположность мцыри. мцыри, человек “могучего духа”, у себя на родине совершал бы подвиги. гарун — ничтожество и трус. он убежал с поля сражения, где его близкие пали “за честь и вольность”, и сколько гневного презрения заключено в словах поэта: он растерял в пылу сраженьявинтовку, шашку — и бежит! где-то в глубине, на втором плане, происходит сражение, которое лермонтов не описывает, но до нас как бы долетает шум битвы, и мы можем представить себе, как борются и умирают за свободу отец, братья и сородичи гару-на. на этом героическом фоне еще резче выделяется, как темная тень, фигура беглеца. мы слышим песню, ее поет девушка, которую любит гарун. эта песня звучит для него приговором: своим изменившийизменой кровавой.врага не срамивши.погибнет без видим его умирающего друга. в час смерти в нем не угасает дух бойца, и он отвергает труса. от гаруна отрекается даже мать: твоим стыдом, беглец свободы.не омрачу я стары горы.ты раб и трус — и мне не с поля боя, гарун гибнет у себя дома, в родном ауле, где никто не захотел его принять. он гибнет от удара кинжалом. убил ли он себя сам или кто другой пресекает его позорную жизнь, остается тайной. и как хранит народ память о славе героев, так сохранил он память о позоре изменника свободы: в преданиях вольности осталисьпозор и гибель беглеца.мысль о бессмертии, о жизни в памяти грядущих поколений пронизывает все творчество михаила юрьевича лермонтова. тема народного предания звучит в стихотворной повести “измаил-бей” и в “песне про удалого купца калашникова”, а любимый герой лермонтова мцыри больше всего скорбит о том, что воспоминание о нем не сохранится в родном народе: и повесть горьких мук моихне призовет меж стен глухихвниманье скорбное ничьена имя темное мое.мы открыли прекрасный поэтический мир лермонтова. он ослепляет нас блеском молний, подхватывает волнами музыки, и мы вступаем в стихию гроз и бурь, в мир смелых дум и гордых душ.язык произведений лермонтова прекрасен, он завораживает и околдовывает, раскрывает нам красоту и богатство родной речи: на воздушном океане,без руля и без ветрил,тихо плавают в туманехоры стройные светил; в небе ходят без следаоблаков неуловимыхволокнистые стада.необычайна музыкальность и напевность лирики лермонтова. недаром так много романсов написано на его произведения.

Тест 1.предложение, в котором выделенные слова являются вводными:         2. должно быть, я тогда только научился выводить буквы. тест 3. предложения, в которых выделенные слова нужно обособить с двух сторон:         2. пусть тот конник на коне, летчик в самолете и, однако, на войне первый ряд – пехоте.         3. для них он герой, а, признаться, я себе героев иначе представляю. тест 4. предложение, в котором выделенные слова нужно обособить с двух сторон:       3. правление уполномочило его ускорить работы, то есть, иными словами, он сам себя уполномочил.