Напишите похвальное слово любому предмету(в виде сочинения)

Пиши языку сразу говори о том, какой он великий и могучий, приводи в пример тургенева стихотворение в прозе " язык", ищи цитаты гоголя и пушкина напиши, какую роль этот предмет, да и вообще в целом весь язык играет в нашей жизни огромное сочинение получится, точно говорю

6: прошло четыре года-двусоставное.принесли письмо-односоставное предложение,тип-неопределенно личное(т.к в таких предложениях в основном можно мысленно подставить местоимение третьего лица (они) ) 7: хлеб пекут-то же самое,это неопределенно личное. 8: звонили-неопределенно личное. 9: опять. 10: двусоставное,сложное.первая часть неопределенно личная,вторая безличная,т.к не можем подставить лицо. (оно) 11: определенно личное,т.к можно подставить местоимения первого лица( я,ты,вы) 12: тут все видно.

1. Ребята стали кричать: "Эй, охотник, заворачивай к нам!" Схема А: "П!" 2.  "Ты что, сынок?"- с мать. Схема "П?" - а. 3. "Всем вам, ребята, большой привет", - сказала она. Схема "П", - а. 4. "Привет, ребята, - сказал Игорь, - чем занимаемся?" Схема "П, - а, - п?" 5. "Ты давай-ка, приятель, быстро, - по лесник, - а то как бы пёс за нами не увязался". Схема "П, - а, - п". 6. "Слезай, сын, приехали, - говорит отец. - Путешествие окончено". Схема "П, - а. - П". 7. "Да, разговор важный, - подтвердил завуч. - Садитесь, ребята". Схема "П, - а. - П". 8. "Ребята, это я", - подал он голос, поднимая голову. Схема "П", - а. 9. "Ох, заводной, - сказал шофёр. - Нет, с ним не соскучишься". Схема "П, - а. - П". 10. "Нет, стоп, - сказала Серафима себе. - Главное, не поддаваться панике". Схема "П, - а. - П".

Объяснение: