Написать сжатое изложение, чтобы красиво и без ошибок все пкт которые у меня есть просто потому что нужно сжатое изложение можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? нет, конечно. искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. в искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в . момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в . ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. искусство позволяет соприкоснуться с личностями, и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. и не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое. вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам. (поюрию васильевичу бондареву)

  искусство формулой не определишь. искусство - это познание мира ,сущности человека и  его образа.

  через искусство и творчество каждый человек и народ в целом осмысляет свои особенности и место в мире.язык искусства универсален,так как даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

  творчество человека не просто развлечение,это искусство, которое передаётся из поколения в поколение.

 

 

 

 

2. три глагола с приставками: зацветает (приставка – за, корень – цвет, суффикс – а, окончание – ет), долетает (приставка – до, корень – лет, суффикс – а, окончание – ет), заночует (приставка – за, корень – ноч, суффикс – у, окончание - ет). зацветает: приставка «за» указывает на начало действия, как и в таких глаголах, как заиграть, зашагать. долетает: приставка «до» указывает на действие, совершаемого до определенного места, как и в глаголах -   добежать, доехать. заночует: приставка «за» указывает на попутное кратковременное действие, как и в глаголах – зайти (к товарищу), забежать (в магазин). 3. глаголы, отвечающие на вопросы что делает? , пишутся –тся. если же они отвечают на вопрос что сделать? – пишутся ться. (например, прогуляется, одевается, посмеётся (что сделает? ) и задержаться, зачитаться, заиграться (что глагола в тексте на –тся (что делает? ): садится (корень – сад, окончание – ит, суффикс – ся), колосится (корень – колос, окончание – ит, суффикс – ся). глагола в тексте на –ться (что делать? ): нет. 4. гаснет (сказуемое) вечер (подлежащее), даль (подлежащее) синеет(сказуемое),   солнышко (подлежащее) садится (сказуемое),   степь (подлежащее) да степь (подлежащее) кругом - и всюду (где? – обстоятельство)   нива (подлежащее) колосится (сказуемое)! восклицательное, распространенное, сложносочиненное. схема: [= - ],[- = ],[- = ][- да - ][- = ].   пахнет (сказуемое) медом (пахнет чем? – дополнение), зацветает (сказуемое) белая (гречиха какая? – определение) гречиха ( невосклицательное, распространенное, усложнено однородными сказуемыми. схема [= , = - ].

Однажды я пошла, погулять в парк, подышать свежим воздухом. иду я и вижу, на дереве гнездо, а в гнезде - маленький воробушек. он был голодным. я так подумала, а потом поняла, что ему было скучно. он был сереньким, а клюв ярко жёлтым. он мне понравился. я его взяла из гнезда домой. когда я пришла домой, я решила его покормить, но он ничего не ел, а только чирикал. я налила в блюдца молочка, и это он не стал есть! я не знала, как его успокоить. я хотела узнать, о чём он так жалобно чирикал? но, вдруг я услышала топот. это были мои родители. я стала им объяснять, откуда у меня воробей. я уговорила их, чтобы он остался. они оставили его, только на два дня. наступила ночь, я уложила птенца спать. он спал сладким сном. наступила утро. воробушек проснулся и стал опять чирикать. я стала понимать его. он хотел к маме и к своим братьям и сёстрам. я позавтракала и накормила птенца. оделась и пошла обратно в парк. положила птенца в гнездо и пошла домой. мне было грустно без него. но я его навещала и угощала хлебом.