Разобрать по составу слова суфле, суфлёр

в словах  суфле, суфлёр-корнем является всё слово.

суфле-весь корень, окончание нулевое, основа-суфле, корень-целое слово, так как оно иностранное, пришло из других языков.

суфлер-корень, окончание-нулевое, основа суфлер.

 

 

Роман «евгений онегин» был и остается произведением, которое не может оставить равнодушным. в нем пушкин изобразил жизнь такой, какой она была в 10-20 годы 19 века. на широком фоне картин жизни поэт показал драматическая судьба лучших людей передовой дворянской интеллигенции – онегина и ленского. что мы знаем об их жизни? более подробно описан путь онегина. с юных лет он жил роскошной жизнью дворянина, пока отец его не разорился. мальчика воспитывали « и месье», учился он «всему шутя», но имел определенные познания в , немного разбирался в , читал смита, увлекаясь . возможно, он развил бы свой критический ум, но его с юных лет захватил круговорот столичной светской жизни. вставал он поздно, гулял по невскому проспекту, потом обедал с друзьями в модном ресторане, затем ехал в театр. вечером , «и завтра то же, что вчера». потому и наступила хандра, которая подняла его, в глазах поэта, над обществом, показывая нераскрытый потенциал героя. умирает его отец, затем дядя, и онегин едет в деревню вступать в наследство. здесь и происходит встреча с ленским. какова же судьба этого героя? автор в деталях не рассказывает о жизни ленского. мы узнаем, что его детские годы прошли в деревне, а потом он учился в одном из лучших университетов германии – геттингенском. именно здесь сформировалось его мировоззрение поэта и романтика. «он из германии туманной учености плоды, вольнолюбивые мечты, дух пылкий и довольно странный…». кажется, что может быть общего между онегиным - скептиком, скучающим в деревне, и ленским, восторженным романтиком? на первый взгляд, ничего, не случайно поэт вначале их противопоставляет («волна и камень, стихи и проза, лед и пламень). но, как это часто бывает, противоположности сходятся, а, может, они стали друзьями, по меткому замечанию пушкина, «от делать нечего»? я больше склоняюсь к первому, ведь им действительно было интересно вместе: они спорили об , о добре и зле, о науках и просвещении. конечно, были и разговоры о любви, ведь ленский был влюблен в юную помещицу ольгу. именно его любовь и стала предметом их ссоры. их дружба оборвалась внезапно. ленский передал онегину приглашение к лариным на именины татьяны, но сказал, что будут только свои (он знал, что онегин не любил местное общество). сознательно он обманул друга или случайно, мы не знаем. онегин, приехавший к лариным и увидевший все поместное дворянство, «поклялся ленского взбесить и уж порядком отомстить». он начинает ухаживать за ольгой, приглашает ее танцевать, шепчет на ухо комплименты. ленский все это видит и из ревности вызывает онегина на дуэль. ее могло бы не быть, ведь уже на следующее утро ленский, приехавший к ольге, видел, что девушка по-прежнему его любит (по крайней мере, как умеет), но теперь он, в душе романтик, собирается мстить. а что онегин? неужели он не понимал, что делает? возможно, понимал, но он побоялся общественного мнения, испугался, что его назовут трусом. оправдать и онегина, и ленского нельзя, ведь эта дуэль стала убийством. только тогда онегин осознал, что сделал. он уезжает из деревни, отправляется в путешествие, надеясь забыть то, что случилось, обрести какую-то цель. увы! из путешествия он возвращается другим, однако по-прежнему стремиться ему не к чему. так и закончил свое произведение пушкин, оставив своего героя без друзей, без любви, без каких-то определенных стремлений. что с ним будет дальше – неизвестно. но вряд ли он сможет что-то изменить. жизнь онегин прожил бесцельно, растратил попусту на глупые развлечения, убив друга. а какой путь ждал бы ленского, если бы не дуэль? автор лишь намечает его. возможно, это был бы «обыкновенный удел помещика», а может, его романтизм, вольнолюбивые идеалы бы его в 1825 году на сенатскую площадь. таким образом, в произведении пушкин изобразил два типа дворянской молодежи. одни, такие, как онегин, были слишком развращены светской жизнью, не приспособлены к труду, поэтому не смогли найти цель и смысл жизни. но и люди, подобные ленскому, в большинстве своем не реализовали своего потенциала , превратившись в обыкновенных помещиков-обывателей. ни у того, ни у другого, как мне кажется, не было осознанной цели в жизни, которая так необходима любому человеку. источник:  

"как я провел лето" в своим сочинении я расскажу о дне, когда мы с папой, мамой, бабушкой и дедушкой ездили на дачу. это было весело! мы с бабушкой поливали огурцы, с дедушкой поливали помидоры. когда я (ла) бабушке и дедушке, они дали мне сладкую, спелую клубнику. она была такая а потом, мы сделали летний салат. и он тоже был запоминающийся. мне понравилось родным, но я устал(а), и пошел(пошла) в дом. я полежал(а) на мягкой кровати, и пошел(пошла) играть на улицу. я взял(а) водяной пистолет, и разбрызгивал(а) воду во все стороны. вот наступил вечер, и мы поехали домой. все дни были впечатлительными, но именно этот день мне запомнился больше всего. и простите если слишком большой ответ.