Вкаком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему автор-рассказчик в старших классах школы считал, что не пойдёт постопам своих родителей? » 1) он стремился быть самостоятельным и хотел доказать родителям, что способен на это. 2) он собирался поступать в медицинский институт, потому что там преподавал его дядя. 3) он нечувствовал в себе способностей к тому, чем занимались его родители, –к точным наукам. 4) он небыл уверен в том, что родители ему поступить в университет, где сами преподавали

конечно же 1,это же просто!

Ядумаю что ответ будет 1 потому что он может принимать самостоятельные решения

Книга учит нас многому : читать , писать, думать и развиваться . с книги мы понимаем ,о чем идет речь в тексте, о чем говорится и смысл этой книги. книги бывают разных видов : есть книги ,которые нас учат жить. поучительные книги являются рекой знаний для нас. книга играет большое значение в нашей жизни. в старших классах мы начали читать более сложные произведения. многие произведения  вызывают большой интерес. книги детям изучать окружающий мир. в книгах много . на сегодняшний день я прочитал много произведений , но снова и снова продолжаю перечитывать любимые произведения и зарубежных авторов.  книга –– лучший друг человека. нет лучшего средства для освежения ума , как чтение книг. сейчас большинство подростков играют в гаджеты. хотя даже не задумываются ,как они влияют на здоровье и на психику. книга- наш советчик и друг , потому что она развивает мышление и укрепляет память. читай те только поучительные книги, которые учат любить, дружить, общаться без ссор , и жить в добре!

человек – единственное на земле живое существо, которое имеет разум и способно не только понимать, но и осмысливать, творить и передавать свой опыт новым поколениям. имя уникальную способность к разумному мышлению, каждый человек может выработать свое отношение к жизни. размышляя о том, что такое жизнь, мы невольно ищем ответ на само собой возникающий вопрос: "в чем смысл жизни? "

есть люди, которые вообще не задумываются о смысле жизни, они живут, не думая о своем предназначении. хотя правильнее было бы сказать о таких людях словами киногероя игоря костолевского из фильма "безымянная звезда": "им только кажется, что они живут". философы неслучайно относят смысл жизни к основополагающим категориям человеческого бытия. размышления о смысле жизни позволяют человеку выработать главные поведенческие правила, которым он следует в повседневных делах и поступках на разных уровнях: в семье, в общении с друзьями и коллегами, в обществе в целом. во многом, в поисках истины и ответов искусство. еще в школе когда мы писали сочинения по картинам художников начинали задумываться не только о себе, но и о чувствах других людей, переданных художниками в своих картинах.

каждому важно подумать о том, для чего человеку дана жизнь, что в ней является приоритетным, как ей распоряжаться, чтобы потом не было больно, как писал классик советской "за бесцельно прожитые годы". к сожалению, немало людей считает, что жизнь дана для того, чтобы жить только для себя, ради достижения каких-то своих целей. но разве может человек чувствовать себя подлинно счастливым, если свои силы и всю энергию он тратит исключительно на себя, удовлетворяя свои потребности? скорее всего, в старости он окажется одиноким, покинутым всеми и забытым. и как такой человек будет чувствовать себя тогда?

если каждый из нас чуть шире приоткроет глаза, то увидит вокруг множество людей со своими желаниями, интересами, суждениями