Слушать, читать, разговаривать, писать, думать, говорить, вспоминать, объяснять .какие слова относиться к устной речи ?

Слушать, читать, разговаривать, думать, говорить, вспоминать, объяснять. надеюсь, я так понял .

2.слова, словосочетания, выражения с характерными для территориальных диалектов языковыми особенностями.

Диалектизмы в основном присутствуют в устной речи сельского населения, при этом в официальной обстановке носители диалектов переходят на литературный язык. Основными проводниками литературного языка является школа, телевидение, радио, газеты, литература.

Все диалектизмы обладают характерными чертами: фонетическими, морфологическими, словообразовательными, лексическими. Это дает основание сгруппировать их по общим признакам.

Какой должна быть школьная перемена".     такие перемены,как сейчас мне не нравятся.как только прозвенит звонок,все срываются с места и бегут,сломя голову,неизвестно куда.мальчики дерутся,девочки болтают ил играют на своём телефоне.     мы ещё не взрослые,а дети.поэтому спокойно сидеть на одном месте не можем.хотелось бы на больших переменах поиграть в спортзале в настольный теннис.если бы посмотрели какие-то мультики на переменах,то это тоже было бы хорошо.кто хочет побегать,пошли бы в спортзал,а не дрались в коридоре или классе.а кто хочет просто отдохнуть,смотрели бы мультики или играли бы в какую-нибудь игру в классе.   школьная перемена для одних будет с подвижными играми,а для других-со спокойными.кому как нравится. когда все бегают,дерутся,то становится так шумно,что не только у учителей болит голова от шума,но и у школьников тоже.  поэтому нынешние перемены мне не нравятся,хотел бы видеть их такими,как написал.