Чи справді пісня впливає на розвиток дитини як майбутнього громадянина як представника своєї нації

ответ:

на мою думку так

объяснение:

є пісні у яких представлений заклик до патріотизму та цінуванні своєї батьківщини або ж навпаки заклик з протистоянням правилам та знехнуванням до місця де ми народилися та живемо. завдяки цим факторам у дитини може формуватися своя точка зору, яка у свою чергу запозичила деяку мораль з прослуханих пісень.

3) на одном острове стоит яблоня с мальчиком, а на другом — больница с бабушкой. между островами мост. мальчику надо принести бабушке 2 яблока, но мост выдерживает только одного мальчика и одно яблоко. после того, как мальчик пройдет, мост разрушится. а в воде водятся акулы. как ему перенести яблоки? ответ: мальчик будет жонглировать 4) тюрьма. вокруг тюрьмы обводная река. 3 зека планируют побег в разное время, друг о друге не знают. 1-й зек сбегает из тюрьмы, плывёт через реку, неожиданно его съедает акула. умер 1-й зек. 2-й сбегает, плывёт через реку, вдруг его заметила охрана тюрьмы, быстро подплыла на катерах, оглушили его, вытащили за волосы и застрелила при попытке бегства. умер и 2-й зек. 3-й зек сбегает. переплывает через реку, ничего ему не помешало, побежал дальше и исчез. сбежал 3-й зек. вопрос: где я тебя обманул в трёх местах? если отгадаешь все три обмана, угощу пивом. ответ: 1) в реке не акул 2) зеки лысые 3) не угощу я тебя 5) марина мечтала о шоколадке, но ей на покупку не хватало 10 рублей. вася тоже мечтал о шоколадке, но ему не доставало всего 1 рубля. дети решили купить хотя бы одну шоколадку на двоих, но им все равно не хватило 1 рубля. какова стоимость шоколадки? ответ: стоимость - 10 рублей ( у марины нет денег вообще ) 6) что в нашей жизни всегда увеличивается и никогда не уменьшается? ответ: возраст 7) как число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий? ответ: написать на бумажке 666 и перевернуть её вверх ногами 8) какое слово можно записать справа налево, развернуть вверх ногами, отразить зеркально, и оно всё равно останется неизменным? ответ: оно 9) чем можно поделиться только один раз? ответ: секретом 10) как «да» произнести как «нет»? ответ: может быть 11) что невозможно удержать и десяти минут, хотя оно легче пёрышка? ответ: дыхание 12) не верблюд, а плюётся. не калькулятор, а считает. не радио, а вещает. ответ: человек 13) советским дворникам взяли и укоротили метлы. зачем? ответ: советские дворники любили постоять опершись на метлу.

Іван франко — великий український письменник. ідея спільності, гідного людини життя народу були для нього настільки близькими, що знайшли відгук у його художніх творах. із найбільшою силою прозвучала вона в історичній повісті «захар беркут».  в образі головного героя уособлюється ідея франкового твору. у ньому втілені міць, сила, мудрість народу. високий на зріст, строгий лицем, захар беркут, « на глибоку старість іще сильний і кремезний». його основним життєвим покликанням є праця на користь народу. навіть у похилому віці захар бере активну участь у житті громади, є своїм досвідом, лікарськими знаннями. своє життя він присвячує боротьбі за збереження єдності людей. перед смертю захар беркут бачить перемогу справи, якій віддав усі свої пориви і сили. переконливістю, життєвою мудрістю сповнені його виступи перед тухольською громадою.  слова свого він дотримує завжди. він із гордістю говорить: «беркути додержують слова навіть ворогові і зрадникові». навіть помираючи, він думає про майбутнє свого народу. він закликає їх триматися разом, незламно стояти один за одного, щоб ніяка ворожа сила не змогла їх перемогти.  я захоплююсь образом захара беркута, в якому втілено народну мудрість, патріотизм, відданість народній справі.  іван франко всім своїм життям засвідчив, що любов до батьківщини має проявлятися не у порожніх , а в щоденній ненастанній праці. таким був наш геній, таким є і головний герой його найкращої повісті — «захар беркут».  ми бачимо захара беркута уже дев'яностолітнім старцем, «сивим голубом», поважним вождем гірської громади. «високий ростом, поважний поставою, строгий лицем, багатий досвідом життя, захар беркут був правдивим образом тих давніх патріархів, про яких говорять нам тисячолітні пісні та перекази».  як прожив своє життя беркут? чим заслужив повагу своєї і сусідських громад? відповіддю можуть стати його слова: «життя лиш доти має вартість, доки чоловік може іншим». громада — ось що було найголовнішим у його житті. бажаючи принести їй користь, ще змолоду задумав він навчитися лікувати рани і досяг свого. повернувся захар зі своєї чотирирічної подорожі іншою людиною: не тільки набув цінних знань лікарських, а ще й життєвого досвіду. спостережливість і розум йому осягнути, що тільки громадська єдність врятує простих селян від рабства боярського і князівського. талановитий ватажок розвиває зв'язки із сусідніми селами, дбає про дружні стосунки і практичну користь. через це його поважають і йдуть за порадою люди з ближніх сіл.  захар — батько вісьмох синів, він виховав достойну зміну. усі вони шановані люди, гідні свого вітця.  у найважчих випробуваннях захар беркут виявляє себе як мудрий, сміливий вождь. він дає завдання громаді не відбити, а розбити монголів. і сам бере в ньому найактивнішу участь. адже саме його осінила рятівна думка про затоплення монголів гірського потоку.  надзвичайну шляхетність і силу духу виявляє тухольський ватажок, коли довелося йому робити найважчий вибір — важити користь громади і життя свого найменшого сина. як не важко було зробити це, але захар чинить за велінням обов'язку, всіма силами тамуючи свій душевний біль. не згоджується він і на брехню: «беркути додержують свого слова навіть ворогові і зрадникові. беркути ніколи не сплямують ні своїх рук, ні свого серця підступно пролитою кров'ю».  у своєму передсмертному слові захар беркут передбачає, що ця біда — не остання. він висловлює надію на кращі часи, коли люди давні порядки, відновлять їх, і то стане запорукою щасливого життя.