тема: образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань в оповіданні є. гуцала «лось»
мета:
навчальна: продовжувати роботу над творчим доробком є. гуцала добра і зла, любові та милосердя; розвивальна: розвивати вміння переказувати оповідання, визначати його тему та жанрові особливості, удосконалювати комунікативні вміння характеризувати образи, давати власну оцінку зображуваному; виховна: виховувати турботливе ставлення до світу прирооди, до рідних людей як неодмінну рису гуманної, гідної поведінки.думаю
новела-невеликий за обсягом твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом,напруженою та яскраво вимальованою дією. не розумію "жодному з вказаних критеріїв ваш твір не відповідає. це як пейзаж, у якому надто багато „а потім”.
новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів. серед різновидів епічного жанру новела вирізняється строгою й усталеною конструкцією. до композиційних канонів новели належать: наявність строгої та згорненої композиції з яскраво вираженим композиційним осередком (переломний момент у сюжеті, кульмінаційний пункт дії, контраст чи паралелізм сюжетних мотивів тощо), перевага сюжетної однолінійності, зведення до мінімуму кількості персонажів.
персонажами новели є особистості, зазвичай, цілком сформовані, що потрапили в незвичайні життєві обставини. автор у новелі концентрує увагу на змалюванні їхнього внутрішнього світу, переживань і настроїв. сюжет новели простий, надзвичайно динамічний, має ситуаційну чи психологічну несподіванку.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
*аналіз выршів ліни костенко. " страшні слова, коли вони мовчать" , " хай буде легко. дотиком пера.." , " недумано, негадано".