Установіть відповідність між послідовністю розгортання епізодів та подіями в романі п.куліша чорна рада1) епізод 12) епізод 23) епізод 34) епізод 4а) вибори гетьмана в ніжиніб) петро залишається в сім*ї череваняв) двобій петра і кирила тураг) спроба кирила тура визволити сомка д) обрання старого шрама полковником

ответ:

объяснение:

Відповідь:

Письменник показує прагнення дітей до пізнання нового

Пилип своїм (археологічним) ножем робить розкопки пагорбів і допомагає Люсі викопувати рослини для гербарію.

Куприк мріє служити на флоті, марить морем, похід сприймає як екзамен на готовність до випробувань.

Учитель і школярі Пилип, Хома, Тимофій, Куприк, Женька, Оля, Люся постійно взаємодіють, вчать один одного і разом краще пізнають багато нового за час їхньої літньої експедиції від Полтавщини до одного з північних районів України.

Пояснення:

М. Вороний Народився на Дніпропетровщині в ремісничий родині. Освіту здобував у ремісничих училищах, звідки був виключений за революційну діяльність. Був під наглядом поліції, не мав права навчатися у вищих навчальних закладах Росії.

Продовжив навчання у Віденському та Львівському університетах. Деякий час був режисером в українському театрі “Руська бесіда”, актором у трупах М. Кропивницького, П. Саксагансько-го. З 1910рокужив у Києві, але у 1920 році, не сприйнявши нової влади, емігрує.

Наприкінці 20-х років повернувся в Україну. У