Нужно сочинение на тему " героїзм радянського солдата за поемою прометей"

Поезії а. малишка періоду великої вітчизняної війни вражають своєю ліричністю та реалістичним зображенням подвигів і фронтових буднів. ці творисприймаються як сповідь поета-воїна, що був одним з тих, хто боровся з фашистами.тисяча дев'ятсот сорок шостого року а. малишко написав і опублікував поему «прометей». це один з найкращих його творів. поема написана в героїко-романтичному ключі, нагадує легенду, але основа її реалістична. художня та життєва правда органічно співіснують. поет звертається до образу прометея. за міфом, цей титан викрав у богів вогонь і передав його на землю людям, за що був покараний зевсом. таким чином, ім'я прометея стало уособлювати людину, яка жертвує собою заради благополуччя інших людей. автор передає нам розповідь про юнака-воїна, яку він почув від плотаря. як і багато інших юнаків, герой пішов на фронт і був тяжко поранений у бою. непритомного, його знайшов сільський хлопчик. та от в село прийшли німці. що робити? мовчати і прирікти на знищення все село чи признатись і ціною свого життя врятувати сім'ю, яка дала йому притулок, інших селян? у хвилини важких роздумів воїн згадує прометея, який стає для нього прикладом і надихає на подвиг. коли фашисти погрожують спалити село, то юнак кидає своїм катам: «стріляй! розвідник я. солдат». так він приносить себе в жертву, щоб врятувати незнайомих людей. але ця жертва не виявилася марною. хлопчик, друг загиблого солдата, «серця стлілого останки зібрав, на груди приховав». а. малишко змалював у своїй поемі не конкретну людину, а типовий образ воїна, який є зразком героїзму та відданості рідній землі.

Батько ставиться до федька халамидника дуже суворо. він карає його за поступки які він витворить, то синця набє, то шибку з рогатки розібє, то змія в малих дітей ві батько хлопця, карав дуже часто, то ремінь в руки візьме що хлопец потім сісти/лягти не може, але батько буває трошки добрим до хлопця, після покарання він давав йому 5-15 копійок за те що він казав йому правду. і сталося так що батько вибив хлопця з ременя так сильно що хлопец піднятися не зміг, і так валяючись на підлозі він помер до адже його "друг" якого вважають батьки хорошим, чесним хлопчиком збрехав його батькам що він заставив його залізти на кригу, адже хлопец наоборот гнав його додому, і казав щоби він туди не

Моє розуміння образу гусей-лебедів.                                                                                                                                                  серед мальовничої природи поділля минали дитячі та юнацькі роки михайла стельмаха.тут відкрилася йому поетична краса природи,таємниці людського життя.у творі дуже виразно звучить мотив шанування природи,людина-її добрий і мудрий господар,який повинен любити і оберігати і оберігати її красу.                                                                            "прямо над нашою хатою пролітають лебеді.вони летять нижче хмар і струшують на землю бентежні звуки далеких дзвонів.я прислухаюсь до їхнього співу,і мені хочеться полетіти за "                                                                                                             лебеді уособлюють красу,вірність, сприймати їх по-особливому,душею.самий смисл буття в тому,щоб жити у мудрій злагоді з природою,знати насолоду праці і поезії людських взаємин.і,щоб навчитися цим дорожити,треба відчути потребу це берегти.лебеді поєднати світ природи зі світом людини,з її вчинками,поведінкою,роздумами,переживаннями.вони виховують повагу,пошану,любов до рідної землі.лебеді нам зрозуміти,що людина-мудрий друг і охоронець природи. вона повинна розумно користуватися природними