Визначте тему твору і. карпенка-карого «сто тисяч»

Тема твору    зображення життя селянства в прореформні часи, суспільні явища що мали місце в 80-90 роках 19 століття

1. краса афонських гір,та навколишньої природи 2. останній ступінь-нори для аскетів у горах. 3. ритуал проводу старця. 4. остаточне рішеня вишнецького-обрати для себе усамітення. 5. умови в печері. 6. спостереження за павуком, згадка про втечу сімох братів від «поганської погоні» 7. осмислення ролі бога в житті кожної людини 8. посланий лист від православних. 9. страждання старого від необхідного рішення і в результаті зникнення героя. джерело:   довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Краса у житті про неї мріють, її чекають, нею захоплюються. про красу думав і писав у своєму щоденнику знаменитий м. реріх, людина надзвичайно високої культури, гуманіст, мислитель, художник. у самий розпал другої світової війни, 31 березня 1942 р., коли на карту була поставлена доля людства і здавалось, що духовні цінності втратили всякий смисл, він написав: « прагне її, знаходить і приймає красу без усяких умов, а так тому тільки, що вона краса, і з благоговінням схиляється перед нею, не питаючи, чим вона корисна і що можна на неї купити? і, можливо, у цьому й полягає найбільша таємниця художньої творчості, що образ краси, створений нею, стає одразу кумиром, без усяких умов. а чому він стає кумиром? тому що потреба краси розвивається найбільше тоді, коли людина в розладі з дійсністю, у негармонії, у боротьбі, тобто, коли найбільше живе, тому що людина найбільше живе саме в той час, коли чого-небудь шукає і досягає: тоді в ній і проявляється найбільш природне бажання всього гармонійного, спокою, а в красі є і гармонія, і спокій. чи можна зараз говорити про красу, про прекрасне? і можна, і потрібно. через усі бурі людство пристане до цього берега. у грозі і блискавці воно навчиться шанувати прекрасне. без краси не будуть збудовані нові фортеці і твердині». із словами реріха перегукуються слова діячів української , культури. і, можливо, саме сьогодні, у наш тяжкий час, коли зовсім поруч під кулями і гинуть діти та жінки, а думки людей зайняті не вічними істинами, а пошуком шматка хліба, варто прислухатися до закликів берегти, плекати красу, культ якої є однією з найхарактерніших рис, притаманних нашій національній культурі. «що ж говорити про місце краси в нашій духовності, в нашій творчості, в нашім побуті? це річ настільки очевидна, що не вимагає обговорення. чи візьмемо наші вишивки, чи наші писанки, чи наш народний стрій, чи пісню, чи хату, чи — донедавна ще мережані ярма для волів, а ще й досі цяцьковані у гуцулів речі і приладдя — все це просякнене характеристичним панестетизмом, якого родовід не підлягає сумніву і з огляду на його многовікову закоріненість, і з огляду на його форми, і з огляду на разючі, часом, аналогії. у якого іншого з сучасних нам народів вживається, наприклад, слово «гарний» не в значенні лише «красний» (красивий — прим, а в значенні внутрішньої якости, добрости, вартости («гарна людина», «гарний врожай», «гарна пшениця»)? і коли пригадаємо собі античногрецьке, властиво, неперекладальне, поняття «калоскагатос», що одночасно означало комплекс «красного й доброго», знову ж напотикаємо праджерело тієї властивосте… наша етика таки зовсім по старогрецькому є органічно злита з нашою естетикою. «негарний вчинок» або «негарне поступовання» — вирази, які свідчать, що естетика і тут є ніби критерієм етики». (є. маланюк. «нариси з історії нашої культури») «україна здавна славиться народним мистецтвом. дівоче вбрання і козацька люлька, топірець гуцула і спинка саней, бабусина скриня і мисник на стіні, вишитий рушник і звичайний віконний наличник — будь-яка ужиткова річ під рукою невідомого художника чи художниці ставала витвором мистецтва. і водночас творилася пісня, з'являвся народний живопис, бриніла бандура, ця українська людина оточувала себе красою, знала в ній смак, художньо оздоблювала життя, заполонена одвічним бажанням творити».