Ставлення автора й читача до планетника

Повість українського письменника б. харчука є притчею, яка має в собі багато фантастичних і казкових елементів. але головна думка цього твору досить ясна для читачів. автор повісті прагне своїх співвітчизників навчитися жити в гармонії з природою, невпинно трудитися заради добробуту суспільства, заради добробуту своєї родини, та боротися за здійснення своїх мрій. у нашому житті досить часто буває так, що по-справжньому неординарних і талановитих людей не розуміють, їх цураються, зневажають і ображають. але вони все одно не відступаються від своїх мрій, свого бачення справедливості і добра, свого відношення до людей та прагнення зробити якнайбільш для суспільства.  наприклад, однією з одвічних мрій людства була мрія навчитися літати. і ця мрія здійснилася завдяки таким людям, як головний герой повісті б. харчука «планетник».

Головна думка цього твору досить ясна для читачів. автор повісті прагне своїх співвітчизників навчитися жити в гармонії з природою, і добра, свого відношення до людей та прагнення зробити якнайбільш для суспільства.

карпо летючий пішов разом з запорожцями до цекви молитися за україну. а потім він почав розпитувати у них про історію і минуле україни. йому дуже припала до душі гостинність запорожців і їх побут, який так відрізнявся від того, що був у нього вдома. дні спливали один за одним. і карпо почав сумувати. отаман побачив це і вирішив карпу повернутися. найсильніші запорожці вирішили проводити його.   але це було нелегко. вони довго блукали перш ніж знайшли правильну дорогу. карпо віддячив їм добрими словами і смачними гостинцями. він пообіцяв  розповісти всім про зачаровану січ, про пропишні сади, луки, прекрасні квіти, від яких не можна було відвести очей,  про доброго   гетьмана і сильних запорожців. щоб вони вічно жили у пам"яті свого народу.

1. «найбільшою мрією стало самому що-то посіяти і щоб воно зійшло. хлопчик і робив це, наслідуючи маму».2. «закутаний в хустку, кінці якого пущено під пахви, з закачаними довгими рукавами і підлогами, в личаках, намотаних до колін, був схожий на дівчину, а ще більше на якесь прояв, ніби він і не чоловічої статі. очі швидкі. руки спритні».3. «малий? нехай він і без штанів, але більше знає іншого старого, більше, ніж я! ».4. «але і ніхто не міг зрівнятися з ним, граючи в гилку».5.«ніколи не мав вільної хвилини: гнали на панщину, і він йшов, як не з косою, то з ціпом,- косив, молотив. восени садив дерева. викопував в лісі дубки, кленочки, яворкі і тикав їх, де було місце: навколо будинку, край вулиці, біля криниці. взимку возився з гноєм, розносив його на город і на полі. коли втомлений, розтирав снігом руки та обличчя - вони горіли як жар. ще й не пахло нирками, готував живці, ховаючи їх у погребі. а з теплом ощипывал дички. хто просив, нікому не відмовляв».

 

6.«викопані і пересаджені їм деревця не сохли. його приймалися, так як він не щеплял на вербі груші».

 

7.«і все село сверялось за нього. люди пам'ятали, як він посіяв рано - і вродило, як посіяв пізніше - і теж вродило. а коли викликав хмари і накликав дощ, ніхто не коливався: він не що-небудь - мудрець, ».

 

8.«не було такої роботи, яку не подужав б або якої цурався б. на його дворі не залежувався не те що гній, а і синячка. зі свого поля він позбирав і повиносив камінчики.. наковував жерна, виправляв шкіри, шив кожухи. корова не могла отелитися, звали і корові. лікував коней, які хромали. готував зілля від різних хвороб. а дітям робив свистки і сопілки. одного тільки цурався - не вступав до корчми, відмовляючись від могорыча: “мені так весело”».