Напишіть міні твір роздум для твору планетник

Для планетника головним у житті є: любов до людини,праці.восени він садив дерева.викопував в лісі дубки,кленочки,яворкі і тикав їх навколо будинку ,біля криниці,край вулиці.взимку возився з гноєм,розносив його на полі і на городі.коли був втомлений розтирав руки та обличчя снігом.а з теплом ощипивал дички.хто просив,нікому не відмовляв.за цього образу борис харчук виховує у на спочуття поваги,любові до природи,її краси.до прагнення робити людям добро,надавати безкорисливу . ця повість-притча сповнена мотивами уславлення доброти,чуйності,щирості,працьовитості,відповідальності до справи,яку доручено, а також засудження зла,підступності,егоїзму.на прикладі планетника ми вчимося ,що людина   повинна присвячувати кожну хвилину свого життя для створення добра,краси на благо інших.

художня література є одним з найбільш важливих інструментів для всебічного гармонійного розвитку особистості. за художніх образів людина отримує можливість пізнати світ у всіх його проявах, і це при тому, що в реальному житті вона може навіть ніколи не відчути і не пережити того, що прочитала в книгах. в силу багатьох причин ми не можемо приймати безпосередню участь у всіх видах діяльності, а це означає, що художня література в житті людини відіграє найважливішу роль в якості своєрідної форми пізнання реальної дійсності.

художня література сприяє глибокому і цілеспрямованому літературному розвитку особистості, це необхідна умова становлення культури людини, яка самостійно будує своє життя і відповідає за свої вчинки перед своєю совістю і людьми. це можна розцінювати як вклади в банках. спочатку кладемо на депозит гроші і потім знімаємо з відсотками. з літературою відбувається трохи схоже. кладемо собі на депозит прочитані літературні твори, а потім використовуємо свою начитаність в найрізноманітніших ситуаціях. читання художньої літератури сприяє придбанню навичок різних переживань, емоційних і душевних, пов'язаних зі сприйняттям творів різних авторів, історичних епох, жанрів і стилів. у людини виробляються стійкі пріоритети, вона реалізує свої уподобання, прихильності в широкій мережі мистецьких творів світової культури. прихильність людини до певного жанру художньої літератури та до певних авторів може сформуватися ще в дитячому віці, після прочитання казок та творів для дітей.

у процесі читання творів художньої літератури у людини розвивається мова, збагачується словниковий запас, уточнюється і активується її словник на основі формування конкретних понять і уявлень, виробляється вміння чітко і ясно висловлювати свої думки в усній і письмовій формі. все це відбувається завдяки тому, що класичні твори художньої літератури написані загальновизнаною літературною мовою з образним і точним, емоційним і зігрітим ліризмом, який найбільше відповідає особливостям людського сприйняття.

художня література сприяє формуванню у людини правильних моральних уявлень і виховує в неї позитивні почуття і емоції. людина починає усвідомлювати ставлення оточуючих до себе і формувати відповідне ставлення до оточуючих, у неї складається уявлення про добро і зло, справедливість і несправедливість, ввічливість і грубість, скромність і нахабство, щедрість і жадібність. з книг людина може почерпнути безліч позитивних прикладів, на які слід рівнятися у своєму подальшому житті.

художня література є ще й потужним інструментом естетичного виховання. читаючи книги, людина розуміє силу художнього слова автора, починає відчувати повагу до творчості письменника, який зумів у своєму творі глибоко і яскраво розкрити образи різних людей, їх внутрішній світ і взаємини. дуже часто книги, прочитані в дитинстві, запам'ятовуються людиною на все життя, оскільки саме в дитячому віці емоційні переживання найбільш сильні. у дитячому віці, завдяки злиттю естетичного та емоційного сприйняття художніх творів, починає формуватися духовна складова особистості людини, і упускати таку можливість неможна ні в якому разі.

читання і адекватне сприйняття художніх творів вирішує відразу три завдання. по-перше, розширюється і поглиблюється кругозір людини, збагачуються її знання і емоції. по-друге, за книг посилюється виховний вплив. по-трете, книги сприяють збагаченню і розвитку мови.

Офіційна музична редакція ухвалена верховною радою 15 січня 1992 року, текст гімну затверджено законом україни «про державний гімн україни» 6 березня 2003 створення українського гімну бере початок з осені 1862 року, коли на одній з вечірок у павла чубинського, етнографаа, фольклориста та поета, сербські студенти, що навчалися в київському університеті, співали патріотичну пісню, в якій згадувався цар душан і в приспіві були слова «срце бије и крв лије за своју слободу» (або «срб се бије и крв лије за своју слободу…»). чубинському пісня дуже , і він раптом подався в іншу кімнату, а через півгодини вийшов звідти з готовим текстом пісні «ще не вмерла україна», яку тут же проспівали на сербський мотив. деякі дослідники вважають, що на написання також вплинули мотиви мазурки «jeszcze polska nie zgineła…», яка згодом стала польським гімном. «марш домбровського» на той час був популярним серед народів, що боролися за незалежність (уже за кілька місяців після написання вірша чубинського, почалося січневе повстання). зокрема, на мотив цієї польської пісні словацький поет само томашек написав пісню «гей, словаки», що була гімном словаччини та югославії. поширення цього вірша серед українофільських гуртків, щойно об'єднаних у громаду, сталося дуже швидко. 20 жовтня того ж року шеф жандармів князь долгоруков дав розпорядження вислати чубинського «за шкідливий вплив на розум простолюду» («за вредное влияние на умы простолюдинов») на проживання в архангельську губернію. перша публікація тексту вірша павла чубинського — у львівському журналі «мета», 1863, № 4. отримавши поширення на західній україні, вірш не пройшов повз увагу релігійних діячів того часу. один із них, отець михайло (вербицький), знаний композитор свого часу, захоплений віршем павла чубинського написав музику до нього. вперше надрукований у 1863, з нотами — в 1865. у 1917—1920 роках «ще не вмерла україна» став одним з державних гімнів унр та зунр. зокрема, 17 червня 1917 року авторитетне американське видання the new york times опублікувало замітку про затвердження офіційного перекладу гімну україни: nay, thou art not dead, ukraine, see, the glory's born again, and the skies, o brethren, smile once more! as in springtime melts the snow so shall melt away the foe, and we shall be masters of our homes. soul and body, yea, our all offer we at freedom's call— we, whose sires were mighty cossack braves.[5] також, «ще не вмерла україна» чубинського& вербицького наряду з «вічним революціонером» франка& лисенка, у виконанні хору стеценка, лунали під час проголошення акту злуки. 1939 року «ще не вмерла україна» затверджений гімном карпатської україни. радянська доба коли в радянському союзі було вирішено створити окремий гімн для кожної країни в його складі, то «ще не вмерла україна» був відкинутий як варіант, щоб не викликати сепаратистські настрої серед українців. потрібен був текст, в якому б стверджувалося, що україна — держава, що входить до складу срср, що вона там «між рівними рівна, між вільними вільна» та обов'язково повинна була висвітлена комуністична партія. це завдання виконав павло тичина. його варіант «живи, україно, прекрасна і сильна», покладений на музику антона лебединця, став державним гімном української рср у період . 15 січня 1992 року музичну редакцію м. скорика та є. станковича (для хору та фортепіано) державного гімну затвердила верховна рада україни, що знайшло своє відображення у конституції україни. всю оркестровку здійснив о. морозов. тільки 6 березня 2003 року верховна рада україни ухвалила закон «про державний гімн україни», котрий запропонував президент леонід кучма. законопроектом пропонувалося затвердити як державний гімн національний гімн на музику михайла вербицького зі словами першого куплета і приспіву пісні павла чубинського «ще не вмерла україна». президентом було запропоновано змінити звучання першої строфи гімну на «ще не вмерла україни і слава, і воля». цей закон підтримали 334 народних депутати, проти висловилися 46 із 433, що зареєструвалися для голосування. не брали участі в голосуванні фракції соцпартії і компартії. з прийняттям цього закону стаття 20 конституції україни набула завершеного вигляду. національний гімн на музику михайла вербицького отримав слова, віднині затверджені законом. гімн україни набув значної популярності в ході масових протестів 2004 та 2013 років.