Який портрет був у михайлика з оповідання гуси-лебеді летять

михайлик дуже веселий хлочик,у нього є найкращий друг петро,вони разом розбишаки,завжди грають разом,михайлик любить слухать байки,казки,легенди свого діда демьяна,деже цікавиться і любить книгу "том сойєр",яку він намагався купити у дяді юхрима,михайлик любить дивитися я кружляють над його хатою гуси-лебеді його риси обличчя: рижий,карі очі,з усмішкой на лиці,він селянин,жив у бідній сімьі ,з рижими бровами,великі

повість григора тютюнника «климко» переносить читача у тяжкі часи фашистської окупації україни, відкриваючи дещо призабуту сторінку нашої історії. головний герой твору климко – це хлопчик, що йде за багато кілометрів про сіль, щоб потім продати її та врятувати від голоду улюблену вчительку з донькою-немовлям і себе з другом.

климко відважно йде дорогами війни, сповненими небезпек, перемагаючи в собі страх, перемагаючи інколи фізичне безсилля та хворобу. за віком він був нашим однолітком, тому так боляче відчуваєш серцем усі його страждання, вражаєшся його витримці і недитячій мудрості. а ще, здається, неначе приміряєш на себе ту важку подорож климка і вчишся у нього рішучості та милосердю .

це милосердя беззахисних дітей війни стало головною темою повісті. автор розповідає про зустріч на базарі климка та зульфата зі своєю вчителькою, яка з малою дитиною опинилася в безвиході. з цього часу у друзів з’явилося благородне бажання їй, і вони беруть на свої слабкі плечі усі турботи про наталю михайлівну з олею, стають їх опорою. саме опікуючись їх життям у першу чергу, вирушає юний герой новели климко у далеку дорогу,

климко з шевцем рятує під час облоги на базарі незнайому дівчину від німеччини, хоч міг розплатитися за це життям. і ми розуміємо, що справжні люди залишаються людьми навіть в екстремальних ситуаціях, виявляючи співчуття й милосердя до інших.

пізніше ми бачимо климка під час перебування у тітки марини, яка виходжувала його в гарячці і хотіла навіть залишити в себе — всиновити. але хлопчик, хоч йому і у доброї жінки, не погодився, бо відчував відповідальність за життя дорогих йому людей. мені здається, що у цьому епізоді дуже виразно показується доброта і самовідданість людської душі моїх співвітчизників-українців.

та найважливішим, на мій погляд, є заключний епізод новели — повернення климка з торбиною солі на станцію, радянському полоненому і смерть хлопчика. після небезпечної дороги, після важких випробувань, сповнений радістю, повертався назад климко з дорогоцінною сіллю. і тут підстерегла хлопчика невблаганна смерть, як підстерігала вона на тих воєнних дорогах багатьох його ровесників. та навіть у цю судну годину климко постає людиною, що дбає не про себе, а про інших. забувши про небезпеку, він показує радянському полоненому воїну, куди втікати. тут і скосила його черга з німецького автомата: «він уп’явся пальцями в діжурку на грудях, тихо ойкнув і впав. а з пробитого мішка тоненькою цівкою потекла на дорогу сіль…».

перед очима ще довго стоїть ця цівочка солі, а серце заповняє безмежна туга і любов до хлопчика з безкорисливою, милосердною і відчайдушною душею, що жила для добра. любов до всіх дітей війни, які виявляли таке милосердя, яке й дорослим інколи було не до снаги.

Аналіз твору б. лепкого «мишка (казка для дітей: для малих і великих)» — тема, ідея, жанр, сюжет і композиція. богдан лепкий «мишка» аналіз тема: відтворення спостережень мишки за життям людей різного соціального становища (багатих і бідних) під час війни. ідея: возвеличення доброти, порядності, співчуття до горя інших, взаєморозуміння, щирість, милосердя; засудження жадності, брехні, пихатості, жорстокості; війни, яка знищує людські чесноти; байдужості до всього, окрім прибутку, грошей. основна думка: «одні з голоду гинуть, а другі папір у ящик ховають. хіба ж папір важніший за життя». жанр «мишка» лепкий соціально-побутова казка. б. лепкий обрав форму казки тому, що такі твори мають повчальний характер. у них завжди зрозуміло, що добре, а що погане, торжествує правда і справедливість, а негідники зазнають справедливого покарання. саме у казковому творі людина може побачити себе ніби збоку, чужими очима. письменник мав на увазі не малих і великих дітей, а дітей і дорослих. і ті, й інші повинні вчитися жити по-людськи, розділяти справжні і несправжні цінності). твір — пересторога людям: вчіться мирно вирішувати проблеми. проблематика «мишка» лепкий · війна і мир; · життєві потреби і захланність; · гріх і покарання за нього; · цінності істинні і фальшиві; · родина і виховання дітей. композиція «мишка» лепкий експозиція: опис умов, в яких жила людина. зав’язка: мишка дізнається від своїх сестер про голодне життя у місті. розвиток дії: збагачення господаря у воєнний час. кульмінація: шкода-помста, яку завдала мишка своєму господарю, потрощивши всі його гроші. розв’язка: злість господаря, мишка покидає його хату. сюжет «мишка» лепкий життя мишки у багатого господаря. зустрівшись зі своїми сестрами з міста, мишка дізнається про голодне життя їх та людей. господар, зважаючи на голодний воєнний час, наживається, збагачується, а гроші складає у ящик під ліжко. він байдуже ставиться до жінки-жебрачки, якій не хоче подати милостиню. війна для господаря — щасливий час, коли він може збагатитися. мишка вирішує завдати шкоди господарю за його жорстокість, брехню, жагу до збагачення. вона довго гризла ящик з грошима, а потрапивши до нього, перетрощила геть усе. після чого залишає хату господаря. побачивши скоєне, господар в усьому звинувачує жінку, яка жаліла молока, щоб тримати кота. джерело: довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua