Чому весело на похоронах у івана ( м . коцюбинський " тіні забутих предків " ) , : )

томущо у карпатських гуцулів є такий звичай -   якщо людину проводжати з веселощами, то на тому світі вона ніколи не знатиме суму.

Нащо крилатим ґрунт під ногами?  

                                                         "А й правда, крилатим ґрунту не треба.

                                                          Землі немає, то буде небо."

                                                                                                (Ліна Костенко)

    Свою історію про "крилатісь" людини Ліна Костенко почала в поезії "Чайка на крижині". Пам*ятаєте ту маленьку чайку, яка так безстрашно сиділа на крижині? Вона не боялася ні пронизливого вітру, ні шаленого потоку холодної води: "Я ж маю крила, Нащо крилатим ґрунт під ногами?". Цю ж тему видатна поетеса продовжила у вірші "Крила". Вона говорить, що крилатим ґрунту не треба... Та хіба людина має крила? Виявляється, що так. Крилами, які тримають людину на землі, є чесність, щирість, вірність у коханні, працьовитість, щедрість, надія, мрія... 

     Ґрунт потрібен лише нашому фізичному втіленню. Наша душа завжди літає і крила має!

P.S. Ґрунт – згідно правил української мови, якщо мова йде про “землю”, то слово пишетеся з літерою “ґ”. 

Тема: Подвиг материнської любові

Мета: розкрити поняття подвигу материнської любові;

розвивати і розширювати уявлення дітей про роль матері - берегині роду людського; підкреслити важливу роль матері у житті кожної людини, до відчути цінність зв'язку між матір'ю і дитиною, відчути потребу турботи про маму з боку дитини; вчити висловлювати свої почуття і виявляти турботу про маму, виховувати любов, повагу та вдячність дитини до матері.

Обладнання: "Молитва за маму", вірш: Л. Полтава "Є у кожної дитини", вірш С.Пушика "Пісня про матір" , прислів'я та приказки про маму, біблійні легенди "Легенда про матерів","Суд Соломона", ікона у рушнику, "Дитяча Біблія".

Хід виховної години

І. Організаційний момент, привітання.

ІІ. Оголошення теми й мети виховної години.

1.Вступне слово вчителя.

Мати. Тільки вона нічого не є для своєї дитини. Це вона у хвилину небезпеки ніколи не згадає про себе, все віддасть для того, щоб захистити свою дитину, зазнає будь-яких труднощів, щоб дітям жилося краще. Віддасть всю свою мудрість душі, тепло свого серця, своє здоров'я.

Материнська любов не знає кордонів, страху, сумнівів, розрахунків. Вона очищає нас, зігріває, зупиняє нас перед безоднею.

Мати тяжко страждає, якщо її дітей спіткало лихо, і розцвітає, стає молодшою, веселішою, сильнішою, коли бачить, що її діти виросли порядними людьми. Мати - захист і притулок для дитини, вона її опора і совість.

2. Бесіда з учнями.

1.Що радує вашу маму?

2. Коли матуся буде щасливою?

Діти, а чи знаєте ви, як у різних народів звучить слово "мама" (У росіян - мама, матушка, у киргизів - ана, у грузинів - дада, у осетинів – нана, у англійців – мазе, у німців- мутер ).

- А у нас, українців? (ненька).

Але на всіх мовах світу слово "мама" звучить однаково ніжно, лагідно і велично.

Учень розповідає вірш:

Ще в колисці немовля

Слово "мама" промовля

Найдорожче в світі слово

Так звучить у рідній мові:

Мати, матінко, матуся,

Мамо, мамочко, мамуся -

Називаю тебе я,

Рідна ненечко моя.

3. Ігрова ситуація. "У натовпі загубилася дитина".

Яка ж твоя мама, дитино? (висловлювання дітей, як впізнати маму).

(Із багатьох відповідей виділяємо головну: "Хіба ви не знаєте? Моя мама та, що найкраща в світі!").

4. Робота в групах.

Групи отримують надруковані на аркушах паперу вислови про маму та коментують їх.

І група.

1.«Мама. Чи є на світі слово більш прекрасне й ніжне? У матері добрі і ласкаві руки, найвірніше і найчутливіше серце - у ньому ніколи не згасає любов, воно ніколи не залишається байдужим...».

2.«Матір ні купити, ні заслужити».

ІІ група.

1.«Хто маму має, той горя не знає».

2.«Невдячний син гірше від чужого: це злочинець, бо син не має права бути байдужим» (Г. Мопассан).

ІІІ група.

1.«Якщо ти з дитинства не навчився дивитися в очі матері й бачити в них тривогу або спокій, мир та збентеження, — ти на все життя залишишся моральним неуком. Моральне невігластво, як і дикість у коханні, завдає людям багато лиха і суспільству — шкоди» (В. Сухомлинський).

2.«На світі все знайдеш, крім рідної матері».

Учитель.

- Чому слово "мама" прекрасне й ніжне?

- Чому саме у мами добрі і ласкаві руки?

- Як зрозуміти слова "найчутливіше й найвірніше серце"?

-У кого найніжніші і найласкавіші руки?

- Найчутливіше серце? Найясніші очі? Найрідніший голос?

- Найщиріша душа? Скажіть мені це слово (мама).

- А чия любов найсильніша у світі? (материна).

(Відповіді учнів)

Учитель.

Діти, а яке слово найчастіше повторює людина в хвилини страждань і горя? (мама, матінко, Божа Мати, Богородице).

5.Читання і обговорення вірша Леоніда Полтави "Є у кожної дитини".

Є у кожної дитини

Матінка єдина,

Та, що любить нас і дбає,

Розуму навчає

Є у кожної дитини,

Навіть сиротини,

Наша Мати солов’їна —

Рідна Україна"