30 ! охарактеризовать образ прометея по поэме "прометей" написанную малышко​

1. велика любов до батьківщини.

2. сила волі та здатність до самопожертви заради свободи українського народу.

3. вірність військовому обов'язку.

4. глибока віра в перемогу над фашизмом

Дослідники творчості Шекспіра стверджують, що в історії мистецтва немає іншого прикладу такої стійкої і тривалої популярності п'єси, ніж популярність шекспірівського "Гамлета". Майже триста років ця трагедія ставиться на сценах театрів усього світу. І кожне покоління, люди різних національностей шукають у ній відповіді на питання, що їх турбують. Секрет такого постійного інтересу до трагедії — у філософській глибині і гуманістичній насназі цього твору, в майстерності Шекспіра-драматурга, який втілив загальнолюдські проблеми в художні образи.

Образ Гамлета — центральний у трагедії Шекспіра. Вже на початку п'єси визначається головна мета цього героя — помста за вбивство батька. Відповідно середньовічним уявленням — це його обов'язок, але Гамлет — людина нового часу, він гуманіст, і жорстока помста суперечить його натурі. Щоб прийняти рішення, йому треба добре зважити, чи змінить що-небудь у світі смерть Клавдія. Навколо себе він бачить лише зраду і підступність (мати зрадила батька і вийшла заміж за його вбивцю, Гамлета зраджують найвірніші друзі й допомагають убивці). Він розчаровується навіть у своєму коханні й залишається самотнім.

Його роздуми про призначення людини набувають трагічного забарвлення (сцена на цвинтарі). Зло, вважає він, має чи не космічний характер, і людина — дуже слабка істота, щоб протидіяти йому. Події трагедії ніби підтверджують ці міркування героя: безвинно гине Офелія, а зло залишається непокараним. Гамлет не може змиритися з цим, але й не знаходить у собі сил протидіяти. Якщо він стане вбивцею, то перейде на сторону зла і тим посилить його

1) як називали чудовиська с цього твору. (лохнеське чудовисько) 2) батьки не хотіли їх відпускати до бабусі бо знали що це закінчиться чим? (бідою) 3) у чому вони спали коли ночували біля річки? (у куріні) 4)  ірина семенівна була вчителькою чого? (ботаніки) 5)  яку колекцію вчителька зобов’язала зібрати школярів улітку? (комах) 6)  що заборонила мати їсти хлопцям у дорозі? (ковбасу) 7)  у якій кишені хлопці зберігали гроші під час поїздки? (правій) 8)  під час подорожі до бабусі яким транспортом не користувалися хлопці? (а втомобілем)9)  поїздку до бабусі хлопці не могли порівняти с чим? (шкільним туристським походом) 10)  бабуся сергія жила в якому селі? (юрківка)