1. У всіх словах рядка відбувається подовження приголосних у формі Ор. в. одн. * А сталь, ожеледь, покуть, честь Б сіль, тінь, безліч, заводь В стаття, жовч, заполоч, розповідь Г вість, нежить, ніч, піч Д капость, верф, любов, радість 2. У формі орудного відмінка буде відбуватися подвоєння літер в усіх словах * А сіножать, Січ, заполоч, віддаль Б папороть, фальш, височінь, жовч В безліч, мудрість, матір, блакить Г ясність, паморозь, мідь, пригорщ Д міль, кіновар, печаль, скатерть 3. У формі орудного відмінка буде відбуватися подвоєння літер у рядку * А гордість, грань, Об, любов Б деталь, верф, шерсть, подорож В зелень, гуаш, велич, туш (фарба) Г медаль, Керч, нехворощ, стаття Д поміч, заполоч, повість, честь 4. У формі Р.в. множини не подвоюються літери в іменниках усіх рядків, ОКРІМ * А протиріччя, узбіччя, покоління, прощання Б запитання, уміння, роздоріжжя, стаття В обійстя, перехрестя, щеплення, терпіння Г страждання, латаття, узвишшя, заняття Д коливання, відкриття, століття, почуття 5. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка * А віс…ю, розкіш…ю, кров…’ю, осін…ю Б річ…ю, чест…ю, молод…ю, сіл…ю В міл…ю, розповід…ю, ніч…ю, міц…ю Г тін…ю, радіст…ю, маз…ю, галуз…ю Д сіл…ю, піч…ю, повін…ю, щедріст…ю 6. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка * А стал…ю, рослин…істю, Поволж…я Б поколін…я, письмен…ик, стат…ей В Іл…я, напружен…ість, Запоріж…я Г кохан…я, перел…ють, воз’…єднання Д бездоган…ий, любов’…ю, передгроз…я 7. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка * А блакит…ю, сестрич…ин, під..анство Б стат…ями, безсмерт…я, нездолан…ий В стат…ей, подорож…ю, страйк…ом Г народжен…ий, довкіл…я, пів…ідра Д передбурян…ий, звід…аля, роз…утися 8. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка * А від…звеніти, щоден…ик, завдан…ь Б числен…ий, шален…ий, незмін…ий В попідтин…ю, склян…ий, об…ризкати Г гостин…ість, бов…аніти, л…яний Д Ган…а, Маріан…а, Богдан…а 9. Подвоєні літери треба писати в обох словах кожного рядка, окрім * А невблага(н/нн)ою, заметі(л/лл)ю, (л/лл)яне пла(т/тт)я Б довгожда(н/нн)ою зустрі(ч/чч)ю, височе(н/нн)а дзві(н/нн)иця В нескінче(н/нн)ою спіра(л/лл)ю, со(н/нн)а рі(л/лл)я Г тума(н/нн)ою дале(ч/чч)ю, стара(н/нн)ий відмі(н/нн)ик Д бездо(н/нн)ою глибі(н/нн)ю, океа(н/нн)е роздо(л/лл)я 10. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка * А Прикарпа(т/тт)я, Побу(ж/жж)я, Берес(т/тт)я Б осере(д/дд)я, милосер(д/дд)я, знаря(д/дд)я В каніфо(л/лл)ю, ри(с/сс)ю, кмітливіс(т/тт)ю Г камі(н/нн)я, підґрун(т/тт)я, підні(ж/жж)я Д Прип’я(т/тт)ю, Ро(с/сс)ю, Воли(н/нн)ю

1. Б сіллю, тінню, безліччю, заводдю

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: честь, жовч, вість.

2. А сіножаттю, Січчю, заполоччю, віддаллю

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: жовч, мудрість, матір, ясність, скатерть та ін.

3. В зеленню, гуашшю, величчю, тушшю

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: гордість, шерсть, нехворощ, повість тощо.

4. Д коливань, відкриттів, століть, почуттів

5. В міллю, розповіддю, ніччю, міццю

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: кров'ю, честю, радістю, щедрістю.

6. Г кохання, переллють, возз'єднання

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: Поволжя, статей, напруженість, любов'ю.

7. А блакиттю, сестриччин, підданство

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: безсмертя, статей, народжений, передбуряний.

8. Г гостинність, бовваніти, лляний

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: завдань, шалений, скляний, Богдана.

9. Б довгожданою зустріччю, височенна дзвіниця

10. Д Прикарпаттю, Россю, Волинню

Приклади слів, через які не підходять інші варіанти відповіді: Берестя, милосердя, кмітливістю, підґрунтя.

4.У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору

А «Маруся»

Б «Енеїда»

В «Гайдамаки»

Г «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Д «Чорна рада»

15.Слова Т. Шевченка

Будеш, батьку, панувати,

Поки живуть люди,

Поки сонце в небі сяє,

Тебе не забудуть!

викарбовано на пам’ятнику

А Г. Сковороді

Б П. Кулішу

В І. Карпенку-Карому

Г Г. Квітці-Основ’яненку

Д І. Котляревському

16.Історичні події, що відбулися під Ніжином, покладені в основу твору

А «Енеїда»

Б «Маруся»

В «Чорна рада»

Г «Інститутка»

Д «Гайдамаки»

17.«Його мандрівне життя є предметом оповідань і легенд», - сказав Микола Костомаров про

А Пантелеймона Куліша

Б Івана Вишенського

В Тараса Шевченка

Г Григорія Сковороду

Д Івана Котляревського

18.«Сама заробляє собі на прожиття; вірно чекає хлопця, якого кохає; має природний розум, кмітливість; готова

до самопожертви заради матері» — це характеристика

А Лесі(«Чорна рада»)

Б Марусі(«Маруся»)

В Дідони(«Енеїда»)

Г Устини («Інститутка»)

Д Наталки («Наталка Полтавка»)

19.«Нехай знають і наших! Бо є такі люди, що говорять та й пишуть, буцімто з наших ніхто не втне, щоб було

і звичайне, і ніжне, і розумне», - пише автор у передмові до свого твору

А “Маруся”

Б“ Інститутка”

В “Кайдашева сім’я»

Г “Чорна рада ”

Д “Тіні забутих предків”

20.“Всім серцем любіть Україну свою», - закликав читачів

А Павло Тичина

Б Володимир Сосюра

В Андрій Малишко

Г Дмитро Павличко

Д Євген Маланюк

21.Рядки «Ой біжить мала дівчина, / А за нею русалочка: / «Та послухай мене, красна панночко, / Загадаю тобі

три загадочки...», - є в

А календарно-обрядовій пісні

Б соціально-побутовій пісні

В історичній пісні

Г баладі Д думі

22.Заклик «і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь» є в творі

А «Катерина»

Б «Гайдамаки»

В «До Основ’яненка»

Г «Ісаія. Глава 35»

Д«І мертвим, і живим...»

23.«Запорожжя споконвіку було серцем українським, на Запорожжі воля ніколи не вмирала, давні звичаї ніколи не

забувались», — пише автор твору

А «Чорна рада»

Б «Кавказ»

В «Гайдамаки»

Г «Інститутка»

Д «Наталка Полтавка»

24.«Матінко моя ріднесенька! Утінко моя, перепілочко, голубонько!... Не розлучайте мене з моїм Василечком героїня твору

А Івана Котляревського

Б Тараса Шевченка

В Григорія Квітки-Основ’яненка

Г Марка Вовчка Д Лесі Українки

Завдання 25-28 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ,

доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. По 1 балу

25.Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.

Жанр твору

1 роман

2 повість

3 поема

4 драма

Персонаж твору

А Бондаріна

Б Кирило Тур

В Маруся

Г Наталка

Д Дідона

26.Установіть відповідність між цитатами з творів та їхніми назвами.

Цитата з твору

1«Борітеся – поборете, Вам бог помагає! За вас правда, за вас

сила І воля святая! »

2«Кохайтеся ж, чорнобриві, Та не з москалями. »

3«Поховайте та вставайте, Кайдани порвіте І вражою злою

кров'ю Волю окропіте.»

4«Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, Й свого не

цурайтесь.»

Назва твору

А «Катерина»

Б «Заповіт»

В «О земле втрачена, явися!..»

Г«І мертвим і живим»

Д «Кавказ»

27.Установіть відповідність між автором і персонажем твору.

Автор твору

1 Іван Котляревський

2Тарас Шевченко

3 Григорій Квітка-Основ’яненко

4Пантелеймон Куліш

Персонаж твору

А Наталка

Б Маруся

В Кирило Тур

Г Дракон Грицько

Д Ярема Галайда

28.Установіть відповідність між присвятою та назвою художнього твору.

Присвята твору

1 «Василю Жуковському»

2«Якову де Бальмену»

3«Т. Шевченку»

4. «Марку Вовчку"

Назва твору

А «Кавказ»

Б «Три зозулі з поклоном»

В «Катерина»

Г «Інститутка»

Д «Сон» («На панщині пшеницю жала»)

29.Порівняльна характеристика Наталки і Марусі.

Нам нужно больше времени для публикации этого ответа лях вибрали? Якою була б ваша програма подальшого розвитку України?

Відповідь:

Іван Сила – видатна українська постать, важкоатлет, що був визнаний найдужчою людиною планети у минулому столітті. Цей чоловік утілює найкращі риси: благородство, щедрість, чесність, старанність.

   По приїзду до міста Іван влаштовується вантажником на вокзал. І вже тут проявляє свою силу та талант: «Іван з легкістю взявся до праці, беручи на свої плечі вдвічі більше, ніж решта вантажників». Він – дужий від природи, має силу підіймати багато важкого та не стомлюватись.

    Познайомившись з Брякусом у місті та ставши на шляху до слави, Іван не покинув роботи: «Попри грошову винагороду, яку Сила отримував за тренування, він не полишав праці вантажника — за старою селянською звичкою».Тобто окрім вищезгаданих позитивних рис, важкоатлет є ще й працьовитою людиною. Доктор його всіляко розвивав. Одного разу Іван потрапив у таку ситуацію: подали обід і поклали велику купу різноманітних виделок та ложок. Вдома, звичайно, чоловік так не харчувався, та й норм етикету не знав. Брякус дозволив йому їсти так, як зручно, проте Іван відказав, що навчиться.

     Іван – чуйна людина, тому смерть любого тренера важко його вразила: «Іван заплющив очі. Крізь повіки пробилася сльоза і потекла по щоці». Він дуже щирий, відкритий, співчутливий. Окрім цього, найдужчий чоловік планети є гарним товаришем та другом, готовим швидко прийти на до Серце Івана турбується не лише про себе, його вражають знущання з тварин, суспільна несправедливість та чимало інших важливих для людства проблем. Отже, Іван Сила у творі О. Гавроша наділений найкращими рисами, які він мав не лише від народження, а й розвивав у собі протягом усього життя.