1. які тенденції наявні у творчості о.олеся? а імпресіоністичні, експресіоністичні; б імпресіоністичні, неоромантичні; в неореалістичні, експресіоністичні; г неоромантичні, символістські. 2. допишіть речення. «вірш о.олеся, що став популярним романсом — … » 3. дайте визначення поняття «драматичний етюд», наведіть приклад. 4. визначте віршовий розмір поезії о.олеся "о слово рідне! " визначте художні засоби твору. о слово рідне! шум дерев! музика зір блакитнооких, шовковий спів степів широких, дніпра між ними левій рев… 5. зробіть короткий ідейно-художній аналіз поезії м.вороного «блакитна панна» (або напишіть про власні враження від неї 6. з'ясуйте суть поетичного діалогу між м.вороним та і.франком. 7. "по дорозі в казку" о.олесь. що найбільше турбує людей на початку твору? окресліть коло їх інтересів.

1)г
2)»Чари ночі»
3) Драматичний етюд — невеликий, як правило, драматичний твір в якому представлено епізод чи фрагменти світу, «По дорозі в Казку»( Олександр Олесь)
4)Віршований розмір: чотиристопний ямб
Художні засоби виразності: алітерація; епітет; порівняння; метафора; метонімія; риторичне звертання, риторичне заперечення.
5) Рік написання: 1912.
Літературний рід: лірика.
Жанр «Блакитна панна»: ліричний вірш.
Вид лірики: пейзажна (весняні настрої). Віршовий розмір: нерівностопний хорей. Римування: перехресне (абаб).
Тема «Блакитна панна»: «має крилами Весна запашна, лине все в прозорих шатах, у серпанках і блаватах…»
Ідея «Блакитна панна»: довгожданна, нездоланна… ось вона — Блакитна Панна!…
6)Вороний написав "Літературно-науковий вісник", де висловив свої погляди на літературу, він був прихильним модернізму. Франко написав йому у відповідь «Послання», він був реалістом. У відповідь Вороний пише Франкові «Іванові Франкові»
7) —

Улітературі кожного народу є поети, імена яких оповиті невмирущою любов’ю і славою. таким поетом для нас, українців, був і залишається тарас григорович шевченко. дійсно, творчість шевченка — найвище досягнення нової української літератури. його прекрасні твори набули великого світового значення. а теми для них він брав із життя народу. читаєш твори тараса григоровича, й ніби сама україна постає перед очима. то вона «безталаннавдова», то «оновленаземля», де «врага не буде, супостата». та якою б не поставала україна зі сторінок шевченкових творів, завжди вона — найулюбленіша, і заради неї, заради її щастя поет готовий принести в жертву себе і своє життя. тарас шевченко був справжнім патріотом україни. твори його були присвячені землякам, боротьбі за їх визволення й щастя. життєвий і творчий шлях славетного поета — яскравий приклад нерозривної єдності батьківщини і її дітей. значення творчості шевченка в історії української літератури — величезне. літературна творчість тараса григоровича була багатогранною: прекрасний лірик, поет-громадянин, талановитий прозаїк, цікавий драматург. він став учителем цілої плеяди видатних українських поетів і письменників. його шляхом пішли марко вовчок, іван нечуй-левицький, іван франко, панас мирний, леся українка тощо.

Вольові якості: а) цілеспрямованість і наполегливість; б) мужність і витримка; в) незламність і твердість; г) готовність на самопожертву; д) велика сила волі; е) ненависть до гнобителів українського народу, зрадництва. розум і кмітливість: а) володіння зброєю; б) застосування знань, отриманих від діда андрія і козаків. почуттєві риси: а) справедливість; б) вірність; в) сердечність і доброта; г) гордість; д) кмітливість і винахідливість; е) любов до сестри, родини, рідного краю; є) вміння реально оцінювати ситуацію. головний герой повісті — павлусь. хлопець жив у селі спасівка з дідусем, матір’ю та сестрою ганнусею, але одного дня життя його перевернулося. павлусь утратив рідних, а сестру татари забрали в полон. щоб урятувати її, герой вирушає в далекі й небезпечні мандри. павлусь намагається довести собі, що він — гідний нащадок козаків-запорожців, вірних захисників україни. саме тому хлопець залишає козаків, старшого брата й батька та їде за сестрою. чимало перешкод виникло на шляху до криму, але хлопець не здавався: він же славного козацького роду! його продавали, змушували тяжко працювати, карали, але він гідно переніс випробування долі, не втратив почуття гідності, іншим у скруті. звісно, що таким сміливцям посміхається доля. павлусь досяг своєї мети: девлет-ґірей відпускає сміливого хлопчину з сестрою з неволі та навіть дає охоронну грамоту, щоб дорогою не чіпали татари. павлусь знайшов свою сестру завдяки геройству, відвазі, кмітливості. навіть девлет-ґірей визнав: «добре в тебе серце, хлопче! »

джерело:   довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua