Герой літературного твору " прихопив" цих шістьох корівок і шістьох овечок із а) нарнії б)усландії в)умпландії г)середзем'я д)ліліпутія

Протягом всієї книги Конрад розвивається як справжня дитина, відходячи від шаблону «досконалості». В цьому йому допомагає звичайна дівчинка Кіті, яка може і схитрити, і школу прогуляти, якщо потрібно. Втім, окрім неї в Конрада немає в школі друзів, бо попри те, що вчителька вважає його «справжнім скарбом», діти його не люблять - він і не підказує, і розказує вчительці, хто прогулює або списує. Але не тому, що він погана дитина, а тому що це «правильно» - так його запрограмували. Врешті-решт Конраду вдається стати звичайною дитиною, що не робить його гіршим, а додає індивідуальності.

Конрад – незвичайний хлопчик. І навіть не тому, що до пані Бартолотті його приніс поштар у здоровенній бляшанці. А через те, що Конрад занадто чемний, слухняний, страшенно нудний і зовсім не має друзів.

Объяснение:

1. Перша планета, яку відвідав Маленький принц

  На першій жив король: йому так хотілося мати підданих, що він запропонував Маленькому принцу стати міністром, а малюк подумав, що дорослі - дуже дивний народ Друга планета, яку відвідав Маленький принц

  На другий планеті жив честолюбець. Він вважав себе найпопулярнішим і знаменитим. Але його знаменитість ні в чому не виявлялася, так як жив він на планеті оди Третя планета, яку відвідав Маленький принц

  На третій - ділова людина, він був так зайнятий, що при появі маленького принца навіть голови не поднялЧетвертая планета, яку відвідав Маленький принц

4. Четверта планета, яку відвідав Маленький принц

  На четвертій - ліхтарник. Всі дорослі здалися Маленькому принцу надзвичайно дивними, і тільки ліхтарник йому сподобався: ця людина залишався вірний домовленістю запалювати вечорами і гасити вранці ліхтарі, хоча планета його настільки зменшилася, що день і ніч мінялися щохвилини.

5. П'ята планета, яку відвідав Маленький принц

  На п'ятій планеті жив географ. А оскільки він був географом, йому належало розпитувати мандрівників про ті країни, звідки вони прибули, щоб записувати їхні розповіді в книги.