Объяснение:
В основі сюжету поеми Т. Шевченка «Катерина» лежить історія трагічного життя української дівчини, яка повірила словам спокусника, російського офіцера, а потім залишилася наодинці зі своїм новонародженим сином. Поема має реальне підґрунтя, адже в газетах середини XIX століття часто повідомлялося про самогубство кріпачок, зведених офіцерами та солдатами, які після закінчення строку служби поверталися додому, а дівчат з дітьми залишали напризволяще. Поетові хтось зауважив, що навряд чи Катерину з малим дитям батьки вигнали б з рідного дому. Але Т. Шевченко дуже добре знав життя українських селян і сам був свідком того, як виганяли з домівки доньок, що народжували байстрюків.
Знаючи становище та звичаї українських селян того часу, дуже важко виправдовувати чи засуджувати вчинок Катерининих батьків, бо тільки в наш час громадянські шлюби і народження позашлюбних дітей стали не винятком, а нормою. А ось у ХІХ столітті спокутувати такій гріх не могли навіть власним життям. Люди переслідували не тільки матерів, а й їхніх дітей і навіть онуків.
Кожна людина має право пишатися своїми пращурами, знати своє коріння, брати життя батьків та дідів за приклад. На жаль, байстрюки не мали такого права, та й можливості у них такої не було. Не могли вони отримати і батьківську підтримку у житті. Окрім того, велике значення для кожної української родини у ті часи мало добре ім’я кожного члена сім’ї.
Тому й батьки Катерини не витримали суспільного осуду і стали майже чужими для своєї рідної доньки. Вони змалку вчили Катерину шанувати себе і були дуже пригнічені горем, якого ніяк не могли очікувати. Але Катерина щиро закохалася у офіцера «як знало серденько». Вона вірила кожному слову свого коханого, вірила обіцянкам ніколи її не забути і повернутися до неї.
Катерині дуже важко було змиритися зі зрадою, бо на її рідній землі слова «совість», «честь» і «гідність» з давніх-давен були священими не стільки для жінок, скільки для чоловіків. Вже тоді українські дівчата не сиділи вдома, не чекали сватів. Вони ходили на гулянки, вільно спілкувалися з хлопцями і самі шукали собі пару. Але якщо хлопець обіцяв дівчині одружитися, то він особисто відповідав за стосунки і їхні наслідки, його слову можна було вірити. При цьому брехливим і розбещеним чоловікам не було ніякої віри і «слава» про таких людей йшла попереду них.
На мій погляд, у ситуації, в якій опинилася Катерина, винні усі однаково: і сама героїня поеми, яка не подумала про батьків і про себе, і офіцер, який збезчестив Катерину, і батьки дівчини, які не змогли зберегти свою доньку, і оточуючі, які не проявили ні краплі співчуття. А через помилки цих людей усе життя доведеться страждати й поневірятися одній-єдиній, зовсім невинній людині — синові Катерини Івасю.
Зараз дуже важко давати об’єктивну оцінку вчинкам героїв поеми Т. Шевченка «Катерина», які жили майже два століття тому. Але гуманне ставлення до оточуючих було, є і повинно завжди залишатися актуальною і найважливішою цінністю. А тому у смерті Катерини я насамперед засуджую батьків героїні та її односельців і саме їх вважаю винними у смерті дівчини.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
11. Чего не делал Федя из повести В. Чемериса «Витька + Галя, или Повесть о первой любви» для влюбленного Витьки? А составлял серенаду Б давал списывать домашние задания В написал стихотворение к газете Г Добывал деньги для кино 12. Правильными являются все утверждения, КРОМЕ А Слова отшельника «Все в природе имеет свое назначение» адресованные дракону (по произведению Юрия Винничука «Місце для дракона» Бы Рассказ в произведении Юрия Винничука «Місце для дракона» ведется от первого лица. В Произведение Валентина Чемериса «Витька + Галька, или Повесть о первой любви» состоит из двух частей. Г Произведение Юрия Винничука «Місце для дракона» по жанру – повесть-сказка. Задачи 13-15 имеют целью установление соответствия между строками. К каждой строке, обозначенной цифрой, доберите ответчик, обозначенный буквой. По 13. Установите соответствие между центральной проблемой и произведением и автором. 1 человек в обществе, его обезболивание а» дорогой ценой " М. Коцюбинского 2 Добро и зло, целесообразность самопожертвования Бы «Белый конь Шептало» В. Дрозда 3 Воля человека и возможности ее получения В «Ночь перед боем» А. Довженко 4 Патриотизм и героизм при защите родной земли Г «Место для дракона» Ю. Винничука 5 Взросления, роль родителей в воспитании детей Ґ «Сто тысяч» И. Карпенко-Карого Д «Шпага Славка Беркуты» Н. Бічуї 14. Установите соответствие между литературными героями и их характеристиками. 1 «Какой из него еретик? Молодое еще, зеленое " а Шептало ("Белая лошадь Шептало») 2 «Среди всех работ он больше всего Бы Отшельник («Место для дракона») недолюбливал крутить привод и ездить до города» 3 «Но даже он своим приземленным В Грицко («Место для дракона») умом тямкує временность своей власти над Шепталом» 4 «Государство спала. Я должен был ее разбудить, Г Настуня («Место для дракона») пока был дракон, я имел смысл жизни» Г Степан ("Белая лошадь Шептало») 15. Установите соответствие между цитатною характеристикой и персонажем литературного произведения. 1 «да И я же целехонький неделю на ногах А Остап («Дорогой ценой») и делаю не покладая рук» 2 " пусть оно сгорит без огня и дыма... Б Параска ("Сто тысяч») Побег... Пойду за Дунай, может, там люди не пособачились…» 3 " Далее проснулась и слышу, что все мне противное, в Соломия ("дорогой ценой») все противно: и муж, и барщина, и жизнь моя безщасне... Пропадай оно все пропадом… Пойду и я свет за глаза» 4 «Девка красивая, здоровая, знает все порядки, Г Герасим («Сто тысяч») круг птицы, круг свиней, круг коров – одно слово, хозяйка возле всего» Ґ Мотря ("Сто тысяч») Задания 16-18 имеют целью установление уровня знаний по теории литературы. Предусматривают дополнение определения и установления соответствия. По 16. ... характеризуется прежде всего тем, что одновременно трагично и комично осветляет одни и те же явления, при этом трагическое и комическое взаимно усиливаются, а сочувствие автора к одного персонажа противоречит сочувствию к другому. 17. Эпическое прозаическое произведение (реже стихотворное), который характеризуется однолінійним сюжетом, а по широте охвата жизненных явлений и глубиной их раскрытия занимает промежуточное место между романом и рассказом, называется … 18. Установите соответствие между художественным средством и примером. 1 Сравнение А «Неприятная, знакомая вялость – предвестница всевозможных огорчений – закрадывалось в грудь». 2 Метафора Б «...маленький человечек, даже не белый, а какой-то землисто-серый, с грязными, корявыми ручиськами». 3 Эпитет В «Мысли перепрыгивают, будто плуг на разворотах, спокойные и приятные, как летний вечер после работы». 4 Обращения Г «Мальчишка приблизился к изгороди и лихо стрельнул кнутом…» Г " Дядю Степане! Говорил завфермой, чтобы вы до привода лошадку прислали»
ответ:ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ ПОВЕСТЬ ГЕРОЯМИ КОТОРОЙ СТОНОВИТЬСЯ ВИТЯ ГОРОБЕЦ ФЕДЬКА КОТОГОРОШКО И ГАЛЯ КАЗАЧОК
Объяснение: