Порівняйте образи Софії з новели О.Кобилянської меланхолійни вальс та самої авторки твору, визначте їхні психологічні типи

Відповідь:

1Б за легендою Морана перетворила на камінь Царя велетнів. А тухольці називали цей камінь Сторожем.

2В Іван Франко після закінчення Дрогобицької гімназії у 1875 році вступив на філософський  факультет Львівського університету, але через перший арешт змушений був перервати навчання, яке відновив 1 1878-1879 році.  Повну вище освіту  здобув пізніше у 1890-1891 роках, завчаючись у Чернівецькому  університеті.

3. Тарас Григорович Шевченко у своїму "Заповіті" закликав свій народ позбавитися від кріпацтва - кайданів, які  сковують його.  цитата  "Кайдани порвіте/  І вражою злою кров'ю/  Волю окропіте.  І мене в сім'ї великій,/  В сім'ї вольній, новій, / Не забудьте пом'янути / Незлим тихим словом"

Пояснення:

Мистецтво має багато в вираження: у камені, у фарбах, у звуках, у слові тощо. Кожен його різновид, впливаючи на різні органи чуття, може справляти на людину сильне враження й створювати такі образи, що закарбуються назавжди.

Багато років точаться дискусії щодо того, яке з різновидів мистецтва має найбільшу виражальну силу. Хтось вказує на мистецтво слова, хтось – на живопис, треті називають музику найтоншим, а відтак найвпливовішим на душу людини мистецтвом.

Мені здається, це питання індивідуального смаку, про який, як кажуть,не сперечаються. Безперечним є лише той факт, що мистецтво має якусь загадкову силу та владу над людиною. Причому сила ця поширюється як на автора, творця, так і на “споживача” продуктів творчої діяльності.

Художник не може інколи подивитися на світ очима звичайної людини, як-от герой з новели М. Коцюбинського “Цвіт яблуні”. Він розривається між двома своїми ролями: батька, що зазнав горя через хворобу своєї доньки, й митця, що не може не дивитися на події згасання своєї дитини, як на матеріал для майбутньої повісті.

Часом і слухач не в змозі зупинити дію сил мистецтва. У “Давній казці” Лесі Українки можна побачити, як сила пісні, слова співця допомагають лицареві полонити серце коханої. Згодом ми бачимо, як слово, високе слово пісні, скидає з престолу лицаря, який перетворився на тирана. І таких прикладів безліч.

Вочевидь, наші класики, відчуваючи тонкі порухи людської душі, хотіли показати нам, як може впливати на людину й навіть на цілий народ художник. Дякувати таким прикладам, ми можемо глибше розуміти не лише силу мистецтва, а й цінувати творче в людині.