1. Помилку в правописі префікса допущено в рядку А безцільний, сповідати, прізвище Б безцензурний, приміський, зцілення В предобрий, безпечний, сформувати Г схований, розкроїти, примружити Д розмноження, премара, безлад 2. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх рядках А щас...ливий, аген...ство, зліс...ний Б захис...ний, кількіс...ний, облас...ний В швтдкіс...ний, совіс...ний, невіс...чин Г безжаліс...ний, балас...ний, доблес...ний Д очис...ний, хворосняк, чес...ний 3. Подвоєння літер на місці пропуску НЕ відбувається в усіх словах рядка А інтел...ект, пан...о, інтермец...о Б тун...ель, марок...анець, кас...ир В ір...еальний, беладон...а, шас...і Г кол...ектив, лат...е, сум...а Д тон...а, ем...іграція, нет...о 4. Речення " Чутно було, як з дерев падали на землю краплі, як тріщали в багатті дрова " є складнопідрядним з кількома підрядними А з однорідною підрядністю Б з неоднорідною підрядністю В з послідовною підрядністю Г змішаного типу 5. Безсполусниуовим складним є речення А Бачу за морями золоті дороги, де припав до неба синьоокий степ. Б Глянуть не встигнеш - і вік промайне. В Тихий сон стуляє вії, розігнавши давні мрії. г Яскраве сонце променилось, виблискувало на позолочених банях і хрестах печерських церков. Д Німіють степи і луги - гуляють на волі сніги. 6. Між частинами безсполучникового складного речення потрібно поставити двокрапку у варіанті А Мороз ударив листя обпалив. Б За чим зітхає гай про що співають птиці? В Дід змахнув смичком полилася закружляла по світлиці пісня Г Чимало літ перевернулось води чимало утекло Д Тут же згадав з двадцятого червня починає коротшати день. 7. Між частинами безсполучникового складного речення потрібно поставити тире у варіанті А Над Дніпром дув вологий вітер гостро й гірко пахло вільхою молодою лозою вербовими бростями. Б У нас новина дідусь завів бджіл. В По широкій поверхні ріки табунами бігли хвилі вітер зривав з них гребінці. Г Ледве встиг продерти очі прожогом надвір. Д Уявіть собі картину сидите ви над ставком рано-вранці ще ранесенько. 8. Правильно поставлено розділові знаки в реченні А Я син народу, що вгору йде хоч був запертий в льох. Б У кожної людини буває такий день, коли вперше радієш сонцю коли тішешся деревам. В Коли каштани в Києві цвітуть і пахнуть, моя душа світлішає, мов ранок... Г Більше нічого не сказала бо знала, що далі не треба говорити... Д Заходило сонце коли пропливали повз монастир, підземні ходи виднілись в кручах. 9. Безсполучникове складне речення можна утворити, якщо до частини "Опустилася на землю темна ніч..." додати А чорні крила над похмурим світом. Б накрила все чорним рядном. В і світ став похмурим. Г небо всіялося зорями. Д яка обгорнула хати й дерева. 10. Тире між підметом і присудком А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам нь землі. Б Гірко заробиш - солодко з'їси. В Трембіта - чарівний інструмент. Г Ще день чи два - і зацвітуть сади. Д От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів. 11. Тире між частинами безсполучникового складного речення А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам нь землі. Б Гірко заробиш - солодко з'їси. В Трембіта - чарівний інструмент. Г Ще день чи два - і зацвітуть сади. Д От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів. 12. Тире на місці пропущеного члена речення * А Каменярам підкорюється камінь, а хліборобам нь землі. Г Ще день чи два - і зацвітуть сади. Б Гірко заробиш - солодко з'їси. Д От і виходили з Запорожжя один за одним гетьмани: Трясило, Павлюк, Остряниця - з мечем проти ворогів. В Трембіта - чарівний інструмент.
Ответы
У вірші «Всякому місту — звичай і права...» Г. Сковорода розмірковує над тим, що багато людей перебувають у полоні своїх згубних пристрастей, марно витрачають життя, обманюють інших, наживаються за їхній рахунок. У ліричного ж героя поезії є одна турбота, один клопіт -— як прожити життя чесно, по совісті. Але смерть нікого не пощадить — ні царя, ні мужика, і постати перед нею спокійно може лише той, у кого «совість, як чистий кришталь». Кожна строфа вірша закінчується однією думкою — про що має турбуватися людина. У творі багато перелічень, порівнянь, дотепних висловів, які характеризують марнославство людей. Цей вірш виконується як пісня, використаний І. Котляревським у п'єсі «Наталка Полтавка».
Почався навчальний рік. Разом з цим почалися і польові роботи — збір урожаю не тільки на колгоспних полях, а й на присадибних ділянках. Багато людей уже вправилися біля городу. Дітвора мала час погуляти на вулиці, сходити на рибалку.
Але одного разу ми поверталися з рибалки, йшли дорогою повз городи. Анатолій звернув нашу увагу на те, що лише на городі Олексія не викопана картопля. Олексій учився з нами, але нічого нікому не говорив. Та ми всі помітили, що він сумний, не гуляє з нами, поспішає додому після уроків. Ми не придавали цьому ніякого значення. А від мами Анатолій та Данило чули, що Олексієва мама хвора, лежить у лікарні, батько у відрядженні, повернеться не скоро. У Олексія є ще молодший братик, який ходить в дитсадок. А осінь наступає з вранішніми прохолодами, а незабаром почнуться дощі та заморозки.
Ми ніби прозріли, що картопля, буряк, морква та інша городина на ділянці Олексія може загинути, бо він не в змозі сам подбати про город, бо йому треба і до мами в лікарню сходити, і братика забрати з дитсадка, і впоратися по господарству.
Тоді ми домовилися, що наступного дня зразу після уроків візьмемо дома лопати, відра та мішки і підемо на город Олексія, щоб зібрати урожай, до однокласнику. Так ми і зробили. До нас ще приєдналася мама Петрика, яка давала вказівки, радила.
Працювали ми до темряви. Зате вже пізно вечором привезли у двір Олексія багато мішків з картоплею, буряками, морквою та іншою городиною. Допоміг нам це привезти на машині батько Сергія, бо він шофер.
Олексій не зрозумів одразу, що діється. Але потім йому стало все ясно. На очах у нього заблищали сльози, але то були сльози радості.
Розчулений, він щиро подякував усім нам за до та увагу до його сім’ї.
Але одного разу ми поверталися з рибалки, йшли дорогою повз городи. Анатолій звернув нашу увагу на те, що лише на городі Олексія не викопана картопля. Олексій учився з нами, але нічого нікому не говорив. Та ми всі помітили, що він сумний, не гуляє з нами, поспішає додому після уроків. Ми не придавали цьому ніякого значення. А від мами Анатолій та Данило чули, що Олексієва мама хвора, лежить у лікарні, батько у відрядженні, повернеться не скоро. У Олексія є ще молодший братик, який ходить в дитсадок. А осінь наступає з вранішніми прохолодами, а незабаром почнуться дощі та заморозки.
Ми ніби прозріли, що картопля, буряк, морква та інша городина на ділянці Олексія може загинути, бо він не в змозі сам подбати про город, бо йому треба і до мами в лікарню сходити, і братика забрати з дитсадка, і впоратися по господарству.
Тоді ми домовилися, що наступного дня зразу після уроків візьмемо дома лопати, відра та мішки і підемо на город Олексія, щоб зібрати урожай, до однокласнику. Так ми і зробили. До нас ще приєдналася мама Петрика, яка давала вказівки, радила.
Працювали ми до темряви. Зате вже пізно вечором привезли у двір Олексія багато мішків з картоплею, буряками, морквою та іншою городиною. Допоміг нам це привезти на машині батько Сергія, бо він шофер.
Олексій не зрозумів одразу, що діється. Але потім йому стало все ясно. На очах у нього заблищали сльози, але то були сльози радості.
Розчулений, він щиро подякував усім нам за до та увагу до його сім’ї.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Д.
3. Г.
4. А.
5. Д.
6. Д.
Объяснение: