Прочитайте оповідання «Каторжна», письмово дайте відповіді на питання. 1-Поясніть назву твору. 2.- Яка трагедія сталася в житті Докії, коли їй було сім років? 3.- Як ставилася мачуха до Докії? За що била і як била? Що найбільше дратувало в Докії мачуху? Як рідний батько ставився до доньки? 4.-Як ставилася Докія до мачушиних дітей? Чи завжди так було? Докажіть, спираючись на текст твору. 5.-Чому Івасик вдарив Докію кулачком? 6.-Чому на вулиці не любили Докію? 7.-Чи, дійсно, в Докії серце, як каменюка? Доведіть. 8.-Де ховалась від усіх Докія? Опишіть схованку Докії. 9.-Коли героїні відкрилася краса природи? 10.-Чи справжніми були почуття Семена? Доведіть. 11. Який момент у творі є кульмінаційним? 12.Чому дівчина кинулася гасити пожежу? Що її зупинило? 13- Пригадайте останні слова Докії. Що вони означають? 14. За до прийому «Доміно» розкрийте причини трагедії Докії. Смерть матері - … - … - … - … - … - … - … -…- смерть Докії 15. Які поради ви б могли дати Докії?

Дядько Максим   суворий, але чесний та турботливий.  Саме це можна побачити читаючи розмову матері та дядька Максима. Яценко, відрізняється від інших героїв  бійцівським характером. У молодості він сліл усюди «небезпечним забіякою» і виправдав цю характеристику: виїхав в Італію, де надійшов у загін Гарібальді. У бої з австрійцями Максим втратив ногу, одержав безліч поранень і був змушений повернутися додому, щоб доживати своє століття в бездіяльності. Дядько вирішує зайнятися вихованням Петруся. Йому доводиться боротися зі сліпою материнською любов’ю: він пояснює своїй сестрі Ганні Михайлівні, матері Петруся, що зайва дбайливість може ушкодити розвитку хлопчика. Дядько Максим сподівається виховати нового «бійця за справу життя». Це свідчить про  те, що він дбайливий та рішучий.
Дядько Максим:чесний, відкритий, мужній, має бійцівський характер, суворий, розумний.

Драма-феєрія "Лісова пісня". Фольклорно-мiфологічна основа сюжету. Символічність образів Мавки і дядька Лева — уособлення духовності й краси. Мати Лукаша і Килина — антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності та буденного прагматизму в образі Лукаша. 
Природа і людина у творі. Неоромантичне утвердження духовно-естетичної сутності людини, її творчих можливостей. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями душі особистості, дійсністю і мрією. Почуття кохання Мавки і Лукаша як розквіт творчих сил людини. Художні особливості драми-феєрії. 
ТЛ: неоромантизм, драма-феєрія. 
Знати основні віхи життєвого і творчого шляху письменниці. 
Вміти розкрити основні теми і мотиви віршів, схарактеризувати композиційні та ритмомелодійні особливості, образи-символи, алегоричні образи. 
Вміти визначити основні проблеми, порушені в "Лісовій пісні", розкрити фольклорну основу сюжету, схарактеризувати образи. Порівнювати образи Мавки і Килини. 
Вміти показати на прикладах із тексту духовну бідність Килини і матері Лукаша, їхню меркантильність, байдужість до краси, природи, мистецтва. Розкрити красу глибокого почуття, антигуманність меркантильності та користолюбства. Висловити власні міркування про життя і творчість Лесі Українки.