Провідною темою в творчості геніального сина українського народу Т. Г. Шевченка було зображення страдницької жіночої долі. Пригадаймо поеми «Катерина», «Сова», «Наймичка». Ці твори стали даниною великій материнській любові, що не знає меж.
У поемі «Наймичка» Т. Г. Шевченко показав воістину святу любов жінки-страдниці до свого позашлюбного сина.
З особливою задушевністю розкриває поет багатий і прекрасний внутрішній світ матері-селянки. Головна героїня Ганна хотіла бачити свого сина щасливим, хотіла пізнати радість материнства. Але матеріального достатку, підґрунтя для цього не мала. Вона підкинула хлопчика бездітним людям, а сама пішла до них наймичкою.
Страждання молодої матері, яка до самої смерті не наважується зізнатися синові про те, що є його ненькою, становлять основу поеми.
Що ж привело матір до пекельних мук? Над цим питанням примушує замислитися читачів автор. Чому мати та син змушені були довгі роки перебувати під тягарем страшної таємниці?
- Прости мене. Я каралась
Весь вік в чужій хаті…
Прости мене, мій синочку!
Я… я твоя мати -
Та й замовкла…
Зомлів Марко.
И земля задрижала.
Прокинувся… до матері -
А мати вже спала.
Не можна без хвилювання читати останні рядки поеми. Оскільки самою природою жінці призначено бути дружиною, матір’ю, продовжувачкою роду людського. Але доля була зрадливою до Ганни. Скільки вона зазнала на своєму шляху! Злі пересуди, непередбачені обставини, злидні — все це невідступно йшло за молодою дівчиною і спонукало шукати вихід зі складної життєвої ситуації. Необхідно віддати належне мужності, неабиякій силі волі молодої жінки. Вона не покінчила життя самогубством, як це зробила Катерина, героїня однойменної поеми. Ні, Ганна шукала такий шлях, щоб забезпечити майбутнє своєму синові і завжди бути поруч, бо тільки материнське серце може радіти й сумувати, жити у духовному єднанні з дитиною. Найголовніше, що вона не залишила сина. Віддавала тепло душі не тільки йому, а й людям, які турбувались про Марка.
Т. Г. Шевченко в образі Ганни звеличив матір, що готова до самопожертви, повна особистого самовідречення, сягає вершин великої життєвої мудрості. Драматизм долі наймички вражає. П. Куліш, прочитавши поему, зазначив, що «не знає нічого досконалішого ні в одній європейській літературі».
Твір захоплює своєю щирістю, задушевністю, добротою. А з іншого боку, вражає соціальною несправедливістю. Читач не знає передісторії описаних подій, що спричинила до страждань головної героїні. Але це й не так важливо, бо автор мав на меті показати типове явище того часу — страдницьку долю жінки з народу.
Поймите, что люди, имеющие физические недостатки, прежде всего – люди, а потом уже – с недостатками. Если человек имеет ограниченные возможности и неполноценен в своем теле, то это еще не значит, что он обязательно бесчувствен и умственно недоразвит. Такие люди тоже хотят общения, внимания, дружеской поддержки со стороны окружающих.
Относитесь к физически неполноценным, больным людям с уважением, со здравым сочувствием. Не избегайте их и не сторонитесь, как будто они заразные, прокаженные. Живем в XXI веке, и должны понимать, что не все больные люди заразны и опасны для общества. Не нужно также проявлять не жалость и снисходительную учтивость по отношению к таким людям. Так вы только лишний раз заставите почувствовать их свою неполноценность.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Новела «Камінний хрест» В. Стефаника змальовує… А) радісне передчуття щасливого життя за кордоном; Б) масове переселення селян до міста; В) трагедію переселення галицьких селян до Канади; Г) тимчасовий виїзд селян до Канади. 2. «Камінний хрест» написано в руслі (течії)… А) неореалізму; Б) неоромантизму; В) імпресіонізму; Г) експресіонізму. 3.За основу твору «Камінний хрест» автор узяв… А) вигадану історію; Б) розповіді емігрантів; В) факт із життя Штефана Дідуха із с.Русова; Г) історію Василя Гнидки. 4.Важка праця зігнула Івана Дідуха в дугу, то в селі його називали А) «Переламаний»; Б) «Зігнутий»; В) «Поламаний»; Г) «Каліка» 5. Прийшовши з війська, Іван Дідух застав… А) гарне господарство, яке йому залишили батьки; Б) великі боргові зобовязання батьків; В) завалену хату й смерть тата й мами; Г) наділ землі 6. Іван Дідух любив істи… А) біля столу; Б) на лаві; В) на возі; Г) у полі. 7. Іван за аздів до своєі хати, бо А) від’їжджав з родиною до Канади; Б) зібрав гарний урожай; В) справляв весілля; Г) зустрічав гостей Канади. 8. Деякі селяни радили Іванові Дідухові не дуже хвилюватися за цим краєм, бо… А) заможні ґазди не сумують; Б) там буде краще; В) ця земля не годна стільки людей прогодувати; Г) заможним повернеться з Канади. 9. Іван Дідух поклав собі на своєму горбі хрест камінний, щоб… А) земля належала йому; Б) пам'ять по собі залишити; В) оберігав село; Г) був дороговказом подорожнім 10. Перед від’їздом Іван звернувся до громади з проханням, щоб… А) не минали його горба, коли святять поле; Б) не забували його родину; В) листи писали; Г) горба забрала громада 11. Ґазда Іван для себе й дружини замовив музику словами: А) - Гопака мені грай, по-панськи...; Б) - Польки мені грай, по-панськи...; В) - Коломийки мені грай, по-панськи...; Г) - Вальса мені грай, по-панськи… 12. Коли покидали село, Іван Дідух показував старій хрест зі словами: А) - Там є вибито і твоє намено...є і моє, і твоє...; Б) - На новому місці заживемо краще...; В) - Не хвилюйся, повернемося на цю землю...; Г) - Не журися, хоч дітям буде щастя... 13. Дослідження сенсу страждання, відчуття болю, які спонукають людину до пізнання суті свого існування - це у творі В. Стефаника «Камінний хрест» ознаки… А) реалістичного письма; Б) символістського письма; В) експресіоністичного письма; Г) сентименталізму 14. «Страшно сильно пишете Ви. Так, якби витесували потужною рукою памятник свого народу...», - писала про В. Стефаника… А) Ольга Кобилянська; Б) Марко Вовчок; В) Леся Украінка; Г) Ліна Костенко. 15. Василь Стефаник найчастіше писав у жанрі А) соціально-психологічного роману; Б) оповідання; В) послання; Г) психологічної новели. 16. Камінний хрест, горб, прізвище Дідух – це у творі … А) образи-символи; Б) художні засоби; В) зорові образи; Г) слухові образи. 17. У творі «Камінний хрест» Василь Стефаник описує еміграцію українців… А) у 20-х роках ХVІІІ ст..; Б) у роки Другої світової війни; В) після Першої світової війни; Г) наприкінці ХІХ - початку ХХ ст. 18. «Не давайте мені нічого, бо я бачу, що Україна московська. А з мене ви вже москаля не зробите!» - заявив В.Стефаник… А) товаришеві-однокурснику; Б) друзям-літераторам; В) радянському консулові у Львові; Г) австро-угорському уряду. 19. Установіть відповідність: ХУДОЖНІЙ ЗАСІБ ПРИКЛАД 1. Метонімія 2. Персоніфікація горе людське дунайську загату розірвало - такий був плач. 3. Порівняння 4. Гіпербола А. Як би хмара плачу, що нависла над селом, прірвалася, як би Б. С ван ціле село. В. Одна сльоза покотилася по лиці, як перла по скалі Г. «Ви знаєте, що я на своїм горбі хресток камінний поклав Д. Блимає той камінь мертвим блисками… і кам’яними очима своїми глядить на живу воду і сумує. 20. Установіть відповідність між образами-символами та тим, що вони уособлюють: 1. пам’ятник усім емігрантам 2. розпач від прощання з рідним краєм 3. протистояння людини і життєвих випробувань, 4. розірваний звязок між поколіннями А. горб Б. Камінний хрест В. останній танець з дружиною які випадають на її долю Г. ворота Д. прізвище Дідух і з навколишнім світом Скласти 12 тестових питань щодо життєвого й творчого шляху Лесі Українки.
1. А
2. В
3. Г Це не точно!
4. А
5. Б
6. В
7. Г Це не точно!
8. В
9. Б
10. А
11. Г або А, Б, В Це сам!
12. Г
13. А
14. В
15. Б
16. Г Це не точно!
17. А
18. Не знаю
Далі будь-ласка зроби сам. Ми не знаєм
Объяснение:
Далі будь-ласка зроби сам. Ми не знаєм