mgrunova
?>

1. З якого матеріалу дівчинка Анна з поезії Ліни Костенко «Кольорові миші» робила кольорових мишей? а) пластилін; б) лоза; в) сухе листя; г) кольоровий папір. 2. Яка річка є місцем розгортання дії у вірші Ліни Костенко «Чайка на крижині»? а) Дніпро; б) Одра; в) Вісла; г) Волга. 3. Що, на думку Василя Симоненка, людина не в змозі вибирати у своєму житті? (за віршем «Лебеді материнства» а) друга і дружину; б) друга і по духу брата; в) матір та Батьківщину; г) друга та Батьківщину. 4. Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів, закликом до активної діяльності? а) «Лебеді материнства»; б) «Ти знаєш, що ти – людина?»; в) «Гей, нові Колумби й Магеллани»; г) «Крила». 5. Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»? а) коралі та шафа; б) коралі та скриня; в) скриня та шафа; г) шапка-невидимка та коралі. 6. Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю (за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)? а) Сергій Пустельник; б) Валентин Білий; в) Данило Міщенко; г) Олександр. 7. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»? а) супом; б) кашею; в) вареною картоплею; г) пирогами. 8. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)? а) він у молодості; б) його дружина; в) його син; г) його дочки. 9. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього. 1. «Кольорові миші»; 2. «Чайка на крижині»; 3. «Ти знаєш, що ти – людина?»; 4. «Гей, нові Колумби й Магеллани». а) Кораблі! Шикуйтесь до походу! Мрійництво! Жаго моя! Живи! б) За тобою завше будуть мандрувати Очі материнські і білява хата. в) Більше тебе не буде Завтра на цій землі... г) І той сусід сказав тоді у тиші: – Панове судді. я її привів... д) В цьому році зима Не вдягала білої свити... 10. Установіть відповідність між героєм повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських» та його характеристикою. 1. Вадим. 2. Сашко. 3. Валентин. 4. Ростик. а) тато Софійки; б) братик Софійки; в) колишній однокласник Софійки та її хороший друг; г) однокласник Софійки, хлопець, який їй подобався; д) наречений Сніжани. 11. У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» лебеді символізують: А гордість, гідність; Б політ фантазії; В материнської любові, відданості; Г красу, недоторканість. 12. Заклик відкривати «духовні острови» звучить у вірші В. Симоненка: А «Лебеді материнства»; Б «Гей, нові Колумби й Магеллани»; В «Перехожий»; Г «Ти знаєш, що ти — людина?». 13.Як полонені німці ставилися до зведення будинків? («Гер переможений»). А. Абияк. Б. З любов’ю і розпачем; В. З великою відповідальністю. Г. байдуже 14. У кого Гордій Кулаківський видурив маєтності кількох родів? А. Міщенка. Б. Жуковського. В. Старосвітського Г. Мічурина. 15. У голодні роки прадідусь Софійки Павло мусив продати А. корівку Б. шафу В. Коралі Г. Обручку. 16.Як викуплені коралі допомагали Софійці в її подорожах в минуле? А. виконували різні її прохання Б. робили її невидимою. В. робили її одяг відповідним певному історичному часу. Г. давали змогу читати думки інших.

Украинская литература

Ответы

nadjasokolova2017
1. Тема повісті – зображення вчинків, поведінки та життя п’ятикласника Толика, його багатого внутрішнього світу, бажання самоствердитися, обираючи при цьому не надто ефективні методи реалізації задуманого.
2. Ідея повісті – утвердження думки автора про те, що кожна дитина – оригінальний незбагненний світ зі своїми думками, переживаннями, світосприйняттям; засудження негативних вчинків, які принижують гідність людини.
3. Авторський відступ (позасюжетні елементи) у творі (виділений трьома зірочками- письменник веде мову від імені дітей свого покоління).
4. Художні деталі, підтекст, їх роль у розкритті характерів героїв (наприклад):
- «Я швиденько гашу цікавий вогник у очах (мені страх хочеться довідатись, як швидко бігла Параска Михайлівна!) і, набравши якомого строгішого вигляду, кажу: «Це – недобре!..» (Батько внутрішньо підтримує витівки сина, бо згадує себе у такому ж  віці, але змушений грати роль вимогливого батька).
- «Йди і постарайся хоч трохи бути схожим на тата, коли він був отаким, як ти! У бабусі, моєї старенької мами, при оцій фразі починають підозріло посіпуватися губи, а я опускаю очі: мені здається, що зараз у мене точнісінько такі вуха, як у сина, – ліхтарі ліхтарями». (Батькові соромно за вчинки та за ідеалізацію його особи).
-«Пліт був високий, та мені хотілося, щоб він виріс до неба. Щоб я ліз по ньому і ліз, ф йому не було кінця-краю...» (Внутрішній неспокій Толика)
shneider1969
Весною Муха-ледащиця 

Майнула у садок 

На ряст, на квітки подивиться, 

Почуть Зозулин голосок. 

От примостилась на красолі 

Та й думає про те, 

Що як то гарно жить на волі. 

Коли усе цвіте. 

Сидить, спесиво (1) поглядає. 

Що робиться в садку; 

Вітрець тихесенько гойдає. 

Мов панночку яку... 

Побачила Бджолу близенько: 

— Добридень! — каже їй. — 

Оддиш хоч трохи, моя ненько. 

Сідай отут мерщій. 

— Та ніколи мені сидіти, — 

Одвітує Бджола, — 

Вже час до пасіки летіти: 

Далеко від села. 

— Яка погана, — Муха каже, — 

На світі доленька твоя: 

Раненько встане, пізно ляже... 

Мені б отак — змарніла б я. 

За тиждень би головоньку схилила. 

Моє життя, голубко мила, — 

Талан як слід: 

Чи де бенкет (2), чи де обід. 

Або весіллячко, родини, — 

Такої гарної години 

Ніколи не втеряю я: 

І їм, і ласую доволі, — 

Не те що клопоти у полі 

І праця бідная твоя! — 

На річ таку Бджола сказала: 

— Нехай воно і так; 

Та тільки он що я чувала, 

Що Муху зневажає всяк, 

Що де ти не поткнешся 

Або до страви доторкнешся, — 

Тебе ганяють скрізь: Непрохана не лізь. 

— Стару новинку, — каже Муха, — 

Десь довелось тобі почуть!.. 

Запевне, дурень дурня слуха... 

Велике діло — проженуть! 

Не можна в двері — я в кватирку 

Або пролізу в іншу дірку — 

І зась усім! 

Нехай ся байка мухам буде. 

Щоб не сказали часом люде, 

Що надокучив їм.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. З якого матеріалу дівчинка Анна з поезії Ліни Костенко «Кольорові миші» робила кольорових мишей? а) пластилін; б) лоза; в) сухе листя; г) кольоровий папір. 2. Яка річка є місцем розгортання дії у вірші Ліни Костенко «Чайка на крижині»? а) Дніпро; б) Одра; в) Вісла; г) Волга. 3. Що, на думку Василя Симоненка, людина не в змозі вибирати у своєму житті? (за віршем «Лебеді материнства» а) друга і дружину; б) друга і по духу брата; в) матір та Батьківщину; г) друга та Батьківщину. 4. Який вірш Василя Симоненка наповнений жагою до нових відкриттів, закликом до активної діяльності? а) «Лебеді материнства»; б) «Ти знаєш, що ти – людина?»; в) «Гей, нові Колумби й Магеллани»; г) «Крила». 5. Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських»? а) коралі та шафа; б) коралі та скриня; в) скриня та шафа; г) шапка-невидимка та коралі. 6. Як звали чоловіка, у якого Гордій Кулаківський підступом забрав землю (за повістю М. Павленко «Русалонька із 7-в, або прокляття роду Кулаківських»)? а) Сергій Пустельник; б) Валентин Білий; в) Данило Міщенко; г) Олександр. 7. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»? а) супом; б) кашею; в) вареною картоплею; г) пирогами. 8. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)? а) він у молодості; б) його дружина; в) його син; г) його дочки. 9. Установіть відповідність між назвою вірша та уривком з нього. 1. «Кольорові миші»; 2. «Чайка на крижині»; 3. «Ти знаєш, що ти – людина?»; 4. «Гей, нові Колумби й Магеллани». а) Кораблі! Шикуйтесь до походу! Мрійництво! Жаго моя! Живи! б) За тобою завше будуть мандрувати Очі материнські і білява хата. в) Більше тебе не буде Завтра на цій землі... г) І той сусід сказав тоді у тиші: – Панове судді. я її привів... д) В цьому році зима Не вдягала білої свити... 10. Установіть відповідність між героєм повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських» та його характеристикою. 1. Вадим. 2. Сашко. 3. Валентин. 4. Ростик. а) тато Софійки; б) братик Софійки; в) колишній однокласник Софійки та її хороший друг; г) однокласник Софійки, хлопець, який їй подобався; д) наречений Сніжани. 11. У вірші В. Симоненка «Лебеді материнства» лебеді символізують: А гордість, гідність; Б політ фантазії; В материнської любові, відданості; Г красу, недоторканість. 12. Заклик відкривати «духовні острови» звучить у вірші В. Симоненка: А «Лебеді материнства»; Б «Гей, нові Колумби й Магеллани»; В «Перехожий»; Г «Ти знаєш, що ти — людина?». 13.Як полонені німці ставилися до зведення будинків? («Гер переможений»). А. Абияк. Б. З любов’ю і розпачем; В. З великою відповідальністю. Г. байдуже 14. У кого Гордій Кулаківський видурив маєтності кількох родів? А. Міщенка. Б. Жуковського. В. Старосвітського Г. Мічурина. 15. У голодні роки прадідусь Софійки Павло мусив продати А. корівку Б. шафу В. Коралі Г. Обручку. 16.Як викуплені коралі допомагали Софійці в її подорожах в минуле? А. виконували різні її прохання Б. робили її невидимою. В. робили її одяг відповідним певному історичному часу. Г. давали змогу читати думки інших.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Павловна1750
polyakovaelena
tsypanttn21
ninazholnerova9
iracaenko153
lshimina65
АлександровнаАслан1571
grachevakaterina
titovass9
yuliyastatsenko3894
beliaeva2
dvpered
ski89439
ann-perminova2008
Бунеева