Характеристика головних героїв твору діамантовий берег. ​

Відповідь:

Письменник показує прагнення дітей до пізнання нового

Пилип своїм (археологічним) ножем робить розкопки пагорбів і допомагає Люсі викопувати рослини для гербарію.

Куприк мріє служити на флоті, марить морем, похід сприймає як екзамен на готовність до випробувань.

Учитель і школярі Пилип, Хома, Тимофій, Куприк, Женька, Оля, Люся постійно взаємодіють, вчать один одного і разом краще пізнають багато нового за час їхньої літньої експедиції від Полтавщини до одного з північних районів України.

Пояснення:

1. Великі Чаплі

2. Щоб залишити слід в історії

3. Зітхати

4. Котигорошко

5. Арешт

6. Грицьку Причепі

7. Вітька Горобець

Петро Білий

8. Свистіла

9. Серенаду

10. Набрати повну діжку води

11. Галя прогулювалася з Петром Білим

12. Петро втік

13. Нагрівала пісок та клала на живіт

14. Цигарки

15. Відступить

16. На корі дерева

17. 14 неповних років

18. У коханні

19. Зняли солом "Яного бриля з опудала"

20. Хлопці переплутали двори і співали бабі Хіврі

21. Як на страту

22. Вона знайшла їм роботу, а сама пішла на побачення з Петром Білим

23. Дівчина прибігла рятувати хлопця з-під арешту

24. Орлом

25. Рубав дрова

26. Як Галька поцілувала його

27. Епос

28. Надіслати вірш у газету

29. Три

30. Даний Етап

31. Полов кукурудзу

32. 33

33. Попросила на роздуми десять років і насипала у кишеню гарбузового насіння

34. Носив з собою хатній будильник

35. Бабі Хіврі

Відповідь:

Тема: звертання до вчительки зі словами вдячності за ту сумлінну і відповідальну працю, якій вона присвятила все своє життя – виховання молоді.

Ідея: возвеличення невичерпної доброти, уваги героїні, її мужності, сили волі в подоланні життєвих перешкод

Основна думка: учитель – людина, завдяки якій майбутнє покоління могло сприймати світ, реалізувати себе як особистість.

Художні засоби:

метафора: сонечко встає, і роботи час проганяє втому, двох синів узяли фронти, впала чорна злива, щебече юнь

Порівняння – посивіла ти, як в тяжкий мороз непожата нива; Риторичний оклик – Раднице моя на Вкраїні милій!

Звертання – Вчителько моя, море світова

Риторичне запитання – “Де тебе питать, Де тебе зустріти?”

зменшено-пестливі слова – зошитки, сонечко;

повтори – і  дзвенить дзвінок, летять-летять;

слова в переносному значенні – і роботи час проганяє втому; узяли фронти, впала чорна злива та ін.