lokos201272
?>

Встанови вiдповiднiсть мiж iнфiнiтивом та його синтаксичною роллю 1.Кайдаш наказав синам гребти сiно А.Пiдмет 1.Творити првизначення кожного Б.Присудок 3.Учитель почав розповiдати В.Додаток 4.Бажання малювати охопило шевченка Г.Означення Д.Обставина

Украинская литература

Ответы

vikanikita

Люди ніколи не замислюються як вони ставляться до людей.. Якщо ти ставився до усіх доброзичливо, готовий завжди прийти на зустріч, підтримати людину, знаходити. компроміси.То у людини буде таке саме ставлення до тебе. Але якщо ти до всі свишся погано то потрібно задуматися і змінити свое відношення в першу чергу до друзів. Якщо ти ставишся до всі доброзичливо, дружелюбно то тобі відплаттять тим самим. Як кажуть з добрим поспілкуєшся -добро перейдемо. А з лихим зійдешся-того й наберешся. Потрібно турбуватися допомагати одне одному то і людина піде тобі на зустріч. Якщо ти сьогодні був грубим, жорсткий то потрібно замислитися і припиняти дії. Отже, даруйте добро людям і вони вам відплаттять тим самим. Як говориться: "Як ти до людей, так і вони до тебе."

gbelihina

Рідні люди перетворюються на ворогів.остійні сварки за "моє" і "твоє", життя за принципом: "моя хата скраю", думки тільки про себе, а про інших байдуже. Відстоюючи ці принципи, вони готові очі повибивати одне одному. І не тільки у переносному значенні, адже Мотря у сварці за мотовило дійсно вибила свекрусі око. Українці — народ добрий, щедрий, привітний, гостинний. Але стає зрозумілим, що постійні злидні, нестача зробили їх дріб'язковими, виховували жорстокість, злість, бездушність, заздрість.Повість учить нас, що людина, незважаючи на соціальні умови, повинна бути великодушною, повинна розуміти оточуючих, щоб ніякі причини, перешкоди, труднощі не змогли б зробити з неї егоїста та власника. Тож будемо цінувати родинні стосунки, підтримувати одне одного, бо дружба та злагода між членами родини — це запорука спокійного, довгого, щасливого життя.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Встанови вiдповiднiсть мiж iнфiнiтивом та його синтаксичною роллю 1.Кайдаш наказав синам гребти сiно А.Пiдмет 1.Творити првизначення кожного Б.Присудок 3.Учитель почав розповiдати В.Додаток 4.Бажання малювати охопило шевченка Г.Означення Д.Обставина
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ViktorovnaLarin
supply1590
galereyaas1568
skorykin123371
tvtanya80
autofilters27
ooofishai4064
diana-kampoteks
Андрей Шитенкова
shutovaa3471
Gera8061
polina0075880
milenaochirova01017424
Olgachalova111
Daletskaya Sergei1121